大学生应对方式、社会适应对心理健康影响的路径分析

目的探索大学生应对方式、社会适应状况与心理健康之间的相互关系。方法采用简易应对方式问卷、大学生社会适应状况量表和SCL-90症状自评量表调查福州市大学生,运用线性相关分析和线性回归分析三者之间的相关关系,采用Amos7.0进行路径分析。结果积极、消极的应对方式,客观适应和主观适应对心理健康状况存在直接影响,解释了总变异的38.9%,积极、消极的应对方式通过客观适应和主观适应对心理健康症状的间接效应分别为-0.16和0.21,分别占总效应的59.3%和46.7%。结论引导大学生在面对问题时采用积极的应对方式,提高大学生社会适应能力,是促进大学生心理健康的途径之一。

开展周期性健康检查的探讨

随着疾病谱的改变．人民生活水平的提高，公众对健康的需求越来越高，人们似乎已经意识到健康体检的重要性。目前．我国体检中心已不再只是公立医院的附属机构，它已成为一种医疗产业．各种资本纷纷介入健康体检市场。体检机构都打着“人性化”服务的旗号招揽顾客。笔者认为真正人性化的健康检查方式应该是周期性健康检查．发展和完善社区卫生服务有利于周期性健康检查的发展。

福建省福州市社区卫生服务机构开展健康教育工作的现状分析

目的了解福建省福州市社区卫生服务机构开展健康教育的情况。方法根据《福建省基本公共卫生服务项目绩效考核指导标准》设计《社区健康教育服务项目考核表》,对23家社区卫生服务机构的健康教育专兼职人员配备情况及健康教育年度计划和总结、健康教育资料提供、健康教育音像资料播放、健康教育宣传栏设置、开展公众健康咨询活动、定期举办健康教育知识讲座等6个方面逐项进行现场考核评分;同时根据《中国公民健康素养66条》自制居民健康知识调查问卷对230名社区居民进行健康相关知识的问卷调查。结果23家社区卫生服务中心中,4个社区考核成绩不合格,其他19个社区6项指标基本达标;居民健康素养普及率平均为7.83%,远远低于80%的基本要求;健康知识知晓率亦不高,仅有2家达到70%的标准;对社区健康教育人员的培训效果不佳,社区健康教育的内容和形式缺乏创新,社区居民参与健康教育的积极性不高。结论社区健康教育工作有待加强,居民的健康知识素养有待提高。

医院体检中心对亚健康人群的健康管理现状与对策

目前,医院体检中心的主要工作还停留在疾病检出阶段,没有对亚健康人群实行真正的健康管理。对此,医院体检中心应摆正自己的位置,建立新型有效的医院健康体检模式,通过建立完善的健康信息系统、制定合理的检查内容,开展健康维护服务,将防病自我监测与被动监测相结合,改善亚健康人群的健康状况。

中医体质辨识在社区老年高血压患者健康管理中的应用分析

目的了解社区老年高血压患者中医体质分布情况,探讨中医体质辨识在社区高血压病管理中应用的可行性。方法通过对福州市鼓楼区洪山和水部社区卫生服务中心所管辖范围内的65岁及以上的高血压患者进行问卷调查,结合电话随访、面对面访谈、观察法了解社区卫生服务中心老年人的健康服务进展,运用描述性分析说明社区老年高血压患者的中医体质分布情况及中医体质辨识的时间成本。结果老年高血压患者中偏颇体质占68.58%,前4位为痰湿质(23.37%)、阳虚质(21.07%)、气虚质(9.20%)、阴虚质(8.05%)。鉴于老年人的理解和应答能力以及社区卫生服务的条件,社区医务人员为每位患者做中医体质辨识调摄指导,总共约需95分钟/人年。结论老年高血压患者中医体质不一,以中医体质为依据进行高血压患者健康指导,有利于实现个性化服务。加强对中医体质辨识的投入力度和人才队伍的建设,规范体质辨识的流程和制度,有利于促进中医体质辨识调摄理论在社区高血压病健康管理中的应用及推广。

临床医学专业学生对《社区全科医学概论》课程教学评价

目的 为了解临床医学专业学生对《社区全科医学概论》课程的教学效果和教学过程中存在的问题。 方法 通过对经过36学时《社区全科医学概论》课程教学后的临床医学专业学生问卷调查与课程教学有关的问题和统计本课程考查成绩。 结果 大部分医学生认为学习《社区全科医学概论》课程有必要,并且可从多方面得到益处;学生对本课程的教学过程有不同的评价,但大部分学生对本学期的教学方式持满意的态度;通过学习《社区全科医学概论》课程对引导学生从事社区全科医生有一定作用。 结论 医学生应该学习《社区全科医学概论》课程,但对该课程如何教学需进一步研究探讨。

女大学生就业危机感现状及其与心理健康的关系

目的探讨在校女大学生的就业危机感现状及其与心理健康的关系。方法通过立意与整群相结合的抽样方式选取样本,采用自行设计的问卷结合《SCL-90自评症状量表》进行横断面调查,资料分析采用SPSS统计软件包,先计算女大学生就业危机感的检出率,后借助χ2检验分析不同学校、年级、专业女大学生就业危机感检出率和有无就业危机感女大学生心理症状检出率的差异。结果847名女大学生就业危机感的检出率为39.1%,不同学校、年级、专业间差异具有统计学意义,就业危机感的存在是女大学生心理异常、人际敏感、抑郁和焦虑的危险关联因素。结论女大学生就业危机感的检出率较高,与某些心理问题有关联,校方应引起关注,并加强监测和针对性干预。

福州市社区卫生服务反应性的模糊综合评价

目的对福州市社区卫生服务的反应性水平进行评估,为制定合理的管理策略提供依据。方法采用自编的社区卫生服务反应性问卷进行调查,利用模糊评价方法进行综合评价。结果福州市社区卫生服务反应性得分为47.20,处于一般和好之间;在反应性各要素中,最需要改进的前3位是尊严维护、及时关注及与患者交流。结论福州市社区卫生服务在一定程度上满足了居民非技术方面卫生服务需求,但也还有很多需要改进的地方。

某市社区老年人的保健管理现状与对策

人口老龄化是21世纪全球共同面临的一个重要问题。我国作为发展中国家，卫生事业的发展速度远远落后于人口老龄化的速度，同时未富先老，国家、社会也不可能投入大量资金建设养老机构，且绝大多数老年人惯用传统的家庭养老方式，从而加重了我国老龄化问题。社区是老年人生活的基本环境，也是老年人保健实施的重要场所，因此开展社区老年人保健管理，改善其生活质量，

中医体质辨识在孕前优生优育保健模式中的研究和应用

目的了解计划妊娠妇女体质类型分布情况,探讨将中医体质辨识融入孕前保健管理中的意义,为中西医结合孕前优生优育保健模式的建立提供依据。方法选取2013年1至10月在闸北区妇幼保健所前来孕前优生优育检查的妇女726例为研究对象,通过体质辨识评估问卷(王琦量表)展开调查。结果收集有效问卷706份,有效回收率96.98%。根据问卷调查结果,计划妊娠妇女平衡体质(平和质、基本平和质)318例,占45.04%,偏颇体质388例,占54.96%,其中单一偏颇体质160例,兼夹体质228例。计划妊娠妇女相信中西医结合保健有利于优生优育者占87.07%,对中西医结合孕前优生优育干预支持率89.66%。结论计划妊娠妇女偏颇体质比例高于平和体质,建议在常规孕前优生优育模式的基础上,对计划妊娠妇女进行中医体质辨识,运用辨体施养、辨体施膳、辨体施治等综合性干预措施,进一步促进其身心健康,达到优生优育目的。

福州市某综合医院体检中心健康管理服务SWOT分析

目的:了解福州市某综合医院体检中心健康管理服务现状,分析目前存在的问题,提出合理对策及发展建议。方法:采用访谈法、观察法及问卷调查法调查该医院体检中心健康管理服务现状,收集相关数据;运用SWOT分析法探讨该医院体检中心开展健康管理服务的优势、劣势、机遇和威胁,归纳总结发展策略。结果:良好的社会公信力、先进的设备、充足的人才储备及交通便利是体检中心的内部优势;场地空间小、信息系统薄弱是体检中心的内部劣势。体检中心外部环境则处在人民健康意识提高、有互联网技术支撑、国家政策支持的机遇下,面临着民营体检中心抢占市场份额、竞争激烈、需向健康管理服务拓展及转型的威胁。结论:体检中心应首先解决场地限制,加快构建健康管理信息平台,在此基础上聚焦学科建设、培养人才,利用自身资源逐步形成健康管理服务体系。

基于知信行理论的全科医师素质评价量表的构建

目的在分级诊疗体系下,基于知信行理论构建全科医师素质评价量表,以期为全科医师人才队伍建设和社区人力资源管理提供依据。方法分层整群抽样选取全科医师,应用文献法、德尔菲法构建评价框架一级和二级指标,基于知信行理论制定具体条目,通过探索性因子分析筛选并检验量表信效度。结果最后确定43个条目,包含岗位素质(分级诊疗和预防)、人文素质(医学观和诊疗过程)、管理素质(团队管理和成本管理)和自我提升素质四个纬度(共含7个亚纬度)。共调查290人次,Cronbach’s α系数为0.848,分半信度系数为0.723,KMO=0.942,Bartlett球型检验P=0.000,每个条目的因子负荷值均大于0.4。结论该量表有较好的信度和效度。

福州市大学生社会适应状况分析

目的了解福州市大学生社会适应状况的年级、性别和专业分布,为提高大学生社会适应能力提供依据。方法以目的抽样和多级抽样相结合的方法抽取福州市大学生1904名,用症状自评量表(SCL-90)和自编问卷对大学生社会适应状况进行问卷调查。结果女生除在主观适应方面弱于男生外,其他方面的社会适应状况均优于男生;毕业生的社会适应状况普遍优于非毕业生;新生与其他年级学生(不含毕业生)的社会适应状况差异无统计学意义;在就业适应方面,其他年级学生(不含毕业生)的问题最突出;医学生的社会适应状况普遍优于非医学生。结论不同性别、年级及专业大学生的社会适应问题各有特点,在进行大学生社会适应教育时,应把握不同群体特性给予不同对待。

671名大学生学习因素与社会适应状况关系的研究

目的了解选修课及其他学习因素与大学生社会适应状况的关系,为提高大学生社会适应能力提供依据。方法以随机抽样的方法抽取调查对象,并收集大样本数据,运用检验、方差分析描述学习因素与大学生社会适应状况的关系。结果女生在总社会适应状况方面优于男生,差异有统计学意义(t=5.309,P<0.01);在校综合测评排名靠前、对学习感兴趣、学习主动性强的大学生在社会适应状况方面的表现相对较好;选修课种类对大学生的社会适应状况影响较弱,从选修课中获益的大学生的社会适应状况优于没有从选修课中获益的大学生。结论激发大学生的学习兴趣、学习动机,以及按照大学生的需求设置选修课,让大学生在选修课中获益有利于提高大学生社会适应能力。

学校环境对大学生社会适应影响的多因素分析

[目的]探索影响大学生社会适应状况的学校环境因素,为进一步研究提高我国大学生社会适应能力的措施提供依据。[方法]2008年,采用大学生社会适应状况量表和影响因素问卷,对福州市大学生进行调查,对结果进行单因素和多因素分析。[结果]调查1904名大学生,其中有效的1844名,各条目平均得分为1.490～3.277;多元线性回归分析结果,对勤工俭学制度、特困补助制度的认知度越高,社会适应状况量表得分越低;可选修到兴趣课程、获得老师帮助、宿舍讨论学习、同学之间互助、有社会实践经验、对教师授课满意度越高者,社会适应状况越好。相对满意度<30%,满意度30%～、60%～>80%所对应的相关系数分别为-6.270、-12.541、-15.341,认为教师经常、较常、偶尔课堂教授学习方法的相对于从不教授学习方法与大学生社会适应状况得分的相关系数分别为-25.838、-21.079、-15.817。[结论]对教师授课、选修课程种类的认可和满意,小群体讨论、同学互助、老师给予帮助、参加社会实践有助于大学生的社会适应。

某校170名医学生社会适应教育需求调查

目的通过对大学生社会适应教育需求的调查,探讨大学生社会适应教育应包含的主要内容。方法按照年级分层后,以宿舍为单位,用单纯随机抽样方法选择调查对象,对选中的大学生开展访谈问卷调查。结果不同年级大学生有不同的社会适应教育需求,非毕业生也存在就业指导需求。超过半数的大学生希望刚入学时得到学习指导和沟通技巧的培养,37.05%的大学生希望刚入学时就能得到就业指导。结论不同的大学生群体有不同的社会适应教育需求,提供针对性的社会适应教育有助于提高大学生社会适应能力。

福州市高校健康教育开展情况

目的了解福州市高校健康教育开展情况,为提出改进建议和推动健康教育工作提供参考。方法对福州大学、福建师范大学、福建医科大学、福建中医药大学、闽江学院5所高校三、四年级学生241名进行问卷调查,对相关部门负责人9名、学生14名进行访谈。结果 235人(97.5%)认为健康与教育重要,224人(92.9%)认为高校有必要开展健康教育,218人(90.5%)认为应该在大一时开设健康教育课。5所高校均无专门负责健康教育的部门。大学生希望开展的健康教育方式信效为教育片131人(54.4%),课程124人(51.5%),专题讲座99人(41.1%)等。大学生认为学校健康教育有待加强的方面依次为心理健康170人(70.5%)、健康生活方式132人(54.8%)、性健康97人(40.2%)等。有190名(79.3%)学生对学校健康教育不满意。结论福州市高校健康教育还存在诸多需要改进的地方,应从多方面推进高校健康教育工作。