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蔡氏电路的同步仿真研究
被引量:
1
1
作者
江希陵
《现代计算机》
2010年第5X期23-25,共3页
设计一种产生丰富混沌行为的变型蔡氏电路,并进行理论分析和计算机仿真。在此基础上根据驱动-响应同步原理设计变形蔡氏电路的混沌同步模型,并进行Simulink仿真,给出仿真结果。
关键词
蔡氏电路
驱动-响应同步
保密通信
SIMULINK
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职称材料
基于在线课程开展混合式教学的实践研究——以集成电路原理课程为例
被引量:
4
2
作者
张华斌
杨健君
+6 位作者
刘黎明
陈卉
陈又鲜
胡云峰
文毅
王红航
江希陵
《中国现代教育装备》
2018年第15期68-70,共3页
混合式教学是课堂教学改革和发展的趋势。针对传统教学中教师讲授为主、学生参与度不强、学生学习积极性和创造性弱等问题,在"互联网+"时代探讨了以集成电路原理专业课程为例的在线课程混合式教学目标、教学方法和教学步骤。...
混合式教学是课堂教学改革和发展的趋势。针对传统教学中教师讲授为主、学生参与度不强、学生学习积极性和创造性弱等问题,在"互联网+"时代探讨了以集成电路原理专业课程为例的在线课程混合式教学目标、教学方法和教学步骤。并对最后的实践效果进行调查分析和总结,以期为培养应用型人才提供参考和借鉴。
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关键词
网络学习
混合式教学
专业课程
教学改革
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职称材料
独立学院《通信原理》课程教学改革探讨
3
作者
何志红
马云辉
+1 位作者
师向群
江希陵
《现代计算机(中旬刊)》
2011年第12期25-27,共3页
《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明...
《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明这些措施对提高学生学习积极性和增加理解程度上有良好效果。
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关键词
通信原理
教学改革
实验教学
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职称材料
题名
蔡氏电路的同步仿真研究
被引量:
1
1
作者
江希陵
机构
电子科技大学中山学院电子工程系
出处
《现代计算机》
2010年第5X期23-25,共3页
文摘
设计一种产生丰富混沌行为的变型蔡氏电路,并进行理论分析和计算机仿真。在此基础上根据驱动-响应同步原理设计变形蔡氏电路的混沌同步模型,并进行Simulink仿真,给出仿真结果。
关键词
蔡氏电路
驱动-响应同步
保密通信
SIMULINK
Keywords
Chua's Circuit
PC Synchronization
Secure Communication
Simulink
分类号
TM13 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
基于在线课程开展混合式教学的实践研究——以集成电路原理课程为例
被引量:
4
2
作者
张华斌
杨健君
刘黎明
陈卉
陈又鲜
胡云峰
文毅
王红航
江希陵
机构
电子科技大学中山学院
出处
《中国现代教育装备》
2018年第15期68-70,共3页
基金
2016年度全国教育信息技术研究专项课题<利用在线课程开展混合式教学的实践研究>(编号:166233624)
广东省高等教育教学改革项目课题<"互联网+"时代分层自主学习模式研究>(编号:S-JY201703)
文摘
混合式教学是课堂教学改革和发展的趋势。针对传统教学中教师讲授为主、学生参与度不强、学生学习积极性和创造性弱等问题,在"互联网+"时代探讨了以集成电路原理专业课程为例的在线课程混合式教学目标、教学方法和教学步骤。并对最后的实践效果进行调查分析和总结,以期为培养应用型人才提供参考和借鉴。
关键词
网络学习
混合式教学
专业课程
教学改革
Keywords
E-Learning
blended learning
professional course
educational reform
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
独立学院《通信原理》课程教学改革探讨
3
作者
何志红
马云辉
师向群
江希陵
机构
电子科技大学中山学院电子信息学院
出处
《现代计算机(中旬刊)》
2011年第12期25-27,共3页
基金
广东省自然科学基金项目(No.9452840301003552)
广东省特色专业建设项目(No.2010-09)
+1 种基金
中山市科技计划项目(No.20092A205)
电子科技大学中山学院通信工程特色专业质量工程基金项目(No.2009JLTD04)
文摘
《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明这些措施对提高学生学习积极性和增加理解程度上有良好效果。
关键词
通信原理
教学改革
实验教学
Keywords
Communication Principle
Teaching Reformation
Experimental Teaching
分类号
TP-4 [自动化与计算机技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
蔡氏电路的同步仿真研究
江希陵
《现代计算机》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
基于在线课程开展混合式教学的实践研究——以集成电路原理课程为例
张华斌
杨健君
刘黎明
陈卉
陈又鲜
胡云峰
文毅
王红航
江希陵
《中国现代教育装备》
2018
4
下载PDF
职称材料
3
独立学院《通信原理》课程教学改革探讨
何志红
马云辉
师向群
江希陵
《现代计算机(中旬刊)》
2011
0
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职称材料
已选择
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