中学历史教学与史料实证刍议

所谓'核心素养',是指学生应具备的适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。'核心素养'是可培养、可塑造、可维持的,主要是通过学校教育而获得的。具体到历史学科核心素养,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面。史料实证是'指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史的态度与方法'。傅斯年所说的'史学便是史料学',一定程度上已说明史料之于历史研究之重要。因此在中学历史教学中,教师要引导学生通过对史料'去伪存真、去粗取精、由表及里、由浅入深'的搜集、查证、辨析、使用。

谈谈历史教学中怎样提高课堂提问的有效性

在中学历史课堂教学中,应注重提问的有效性,这对于调动学生思维的积极性、刺激学生学习的兴趣和教学任务的完成都具有重要意义。本文从四个方面对课堂提问的有效性进行分析。