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巧用电教媒体导入新课
1
作者
江庆云
《中国教育技术装备》
2010年第16期185-186,共2页
导入新课,是课堂教学的重要一环。好的开始是成功的一半。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激...
导入新课,是课堂教学的重要一环。好的开始是成功的一半。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石。
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关键词
电教媒体
导入
巧用
课堂教学
学习情境
中学生
注意力
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职称材料
题名
巧用电教媒体导入新课
1
作者
江庆云
机构
湖北省郧县谭家湾镇桂花小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第16期185-186,共2页
文摘
导入新课,是课堂教学的重要一环。好的开始是成功的一半。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石。
关键词
电教媒体
导入
巧用
课堂教学
学习情境
中学生
注意力
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
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作者
出处
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1
巧用电教媒体导入新课
江庆云
《中国教育技术装备》
2010
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