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教学挂图课后使用探索
1
作者
江彭涛
《思想政治课教学》
1986年第11期15-16,34,共3页
在《社会发展简史》教学中如能恰当地使用教学挂图是能收到一定的教学效果的。初步体会是: 一、一节课或几节课后的使用一般是把几张挂图一起挂在教室后面,每张图尽可能加上说明文字。如在古代罗马城市废墟一图中,除附上一段文字说明城...
在《社会发展简史》教学中如能恰当地使用教学挂图是能收到一定的教学效果的。初步体会是: 一、一节课或几节课后的使用一般是把几张挂图一起挂在教室后面,每张图尽可能加上说明文字。如在古代罗马城市废墟一图中,除附上一段文字说明城市是怎样形成以及城市对立是怎样产生的以外。
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关键词
社会发展简史
教学挂图
古代罗马
张图
教学效果
文字说明
教学单元
兴洛仓
压迫阶级
促进作用
原文传递
题名
教学挂图课后使用探索
1
作者
江彭涛
机构
安徽省屯溪一中
出处
《思想政治课教学》
1986年第11期15-16,34,共3页
文摘
在《社会发展简史》教学中如能恰当地使用教学挂图是能收到一定的教学效果的。初步体会是: 一、一节课或几节课后的使用一般是把几张挂图一起挂在教室后面,每张图尽可能加上说明文字。如在古代罗马城市废墟一图中,除附上一段文字说明城市是怎样形成以及城市对立是怎样产生的以外。
关键词
社会发展简史
教学挂图
古代罗马
张图
教学效果
文字说明
教学单元
兴洛仓
压迫阶级
促进作用
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学挂图课后使用探索
江彭涛
《思想政治课教学》
1986
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