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浅谈初中信息技术课堂教学中电子白板的应用
1
作者
江德远
《教育界(综合教育)》
2018年第2期151-152,共2页
信息技术与初中主要课程的理论性不同,其更强调学生理论掌握与实践应用操作的结合,调动学生学习兴趣,提高课堂授课效率。电子白板并不适用于所有教学内容,不同的人群使用电子白板时也有不同的问题和使用特征。文章从电子白板使用的...
信息技术与初中主要课程的理论性不同,其更强调学生理论掌握与实践应用操作的结合,调动学生学习兴趣,提高课堂授课效率。电子白板并不适用于所有教学内容,不同的人群使用电子白板时也有不同的问题和使用特征。文章从电子白板使用的主要内容入手,展开系列的讨论。
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关键词
初中信息技术
电子白板
应用原则
应用策略
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职称材料
试析启发性教学在初中信息技术教学中的应用
2
作者
江德远
《中学教学参考》
2017年第12期59-59,共1页
在初中信息技术教学中,教师可以通过启发性教学来激发学生学习的积极性,理论与实践相结合,培养学生的自主学习能力,同时加强教师的引导作用,以课外成功案例树立教学榜样。
关键词
启发性教学
信息技术
初中生
计算机
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职称材料
题名
浅谈初中信息技术课堂教学中电子白板的应用
1
作者
江德远
机构
广西北流市沙垌镇初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第2期151-152,共2页
文摘
信息技术与初中主要课程的理论性不同,其更强调学生理论掌握与实践应用操作的结合,调动学生学习兴趣,提高课堂授课效率。电子白板并不适用于所有教学内容,不同的人群使用电子白板时也有不同的问题和使用特征。文章从电子白板使用的主要内容入手,展开系列的讨论。
关键词
初中信息技术
电子白板
应用原则
应用策略
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
试析启发性教学在初中信息技术教学中的应用
2
作者
江德远
机构
广西北流市沙垌镇初级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第12期59-59,共1页
文摘
在初中信息技术教学中,教师可以通过启发性教学来激发学生学习的积极性,理论与实践相结合,培养学生的自主学习能力,同时加强教师的引导作用,以课外成功案例树立教学榜样。
关键词
启发性教学
信息技术
初中生
计算机
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈初中信息技术课堂教学中电子白板的应用
江德远
《教育界(综合教育)》
2018
0
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职称材料
2
试析启发性教学在初中信息技术教学中的应用
江德远
《中学教学参考》
2017
0
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