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小学生语文自主性阅读能力的培养
1
作者
江怀莉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期212-212,共1页
阅读是语文教学的重要组成部分,阅读教学也是语文教学的核心。新课标强调“让学生主动自读,培养他们的阅读能力”。教师在教学过程中应该改变传统的方式,将学习的主动性还给学生,培养学生的自主阅读能力。阅读是学好语文的基础,只有阅...
阅读是语文教学的重要组成部分,阅读教学也是语文教学的核心。新课标强调“让学生主动自读,培养他们的阅读能力”。教师在教学过程中应该改变传统的方式,将学习的主动性还给学生,培养学生的自主阅读能力。阅读是学好语文的基础,只有阅读能力提高了,学生的听、说、读、写等语文综合能力也将得到提升。因此,小学语文老师在教学活动中应逐步培养学生阅读的兴趣,有效提高学生的自主阅读能力。
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关键词
学生
语文
自主
阅读
培养
下载PDF
职称材料
测定鄱阳湖地区地下水环境背景值的质量保证与质量控制
2
作者
江怀莉
周鸿锦
《地质实验室》
1996年第4期253-256,共4页
关键词
地下水
环境背景值
质量保证
质量控制
下载PDF
职称材料
题名
小学生语文自主性阅读能力的培养
1
作者
江怀莉
机构
吉林省通榆县瞻榆镇义慈小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期212-212,共1页
文摘
阅读是语文教学的重要组成部分,阅读教学也是语文教学的核心。新课标强调“让学生主动自读,培养他们的阅读能力”。教师在教学过程中应该改变传统的方式,将学习的主动性还给学生,培养学生的自主阅读能力。阅读是学好语文的基础,只有阅读能力提高了,学生的听、说、读、写等语文综合能力也将得到提升。因此,小学语文老师在教学活动中应逐步培养学生阅读的兴趣,有效提高学生的自主阅读能力。
关键词
学生
语文
自主
阅读
培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
测定鄱阳湖地区地下水环境背景值的质量保证与质量控制
2
作者
江怀莉
周鸿锦
出处
《地质实验室》
1996年第4期253-256,共4页
关键词
地下水
环境背景值
质量保证
质量控制
分类号
P641.2 [天文地球—地质矿产勘探]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小学生语文自主性阅读能力的培养
江怀莉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
测定鄱阳湖地区地下水环境背景值的质量保证与质量控制
江怀莉
周鸿锦
《地质实验室》
1996
0
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职称材料
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