调查江苏十七县农民生计状况后的感想

张伯苓先生说:『中国这样大的国家,这样多的人民,而实际分析起来,不外官吏,军人,农民三大类而已!』这句话恐怕有几分对的.官吏,军人,对于国家的贡献如何,姑且不论,单就农民来说罢,『锄禾日当午,汗滴禾下土;谁知盘中飱,粒粒皆辛苦!』这样卖力气,总算是对得起国家了.然而我们翻开海关贸易册来看一看最近十年间最重要农产品米小麦面粉三项进出口的价额几何,却不免大吃一惊,且让我把他钞在下面:

职业教育的意义

职业教育在全部教育中仅居一部分，也可以说是最重要的一部分。因为它确实是关系整个国家、整个民族的生存要素。就个人而言，是训练必要的知识技能与服务道德品性，造就有利于社会的生产一份子；就社会而言，对于旧的一切生产、运输、消费方法谋改进．对于新的一切新的生产、运输、消费方法谋创造，使社会一切事业，逐渐发展，成为富有生活力的新机构。当然有了健全的国民，有了生产的社会，才谈得到国家建设、民族复兴。

十六年來之中華職業教育社

一發起及成立中華職業教育社成立於民国六年五月六日當時具名發起及贊成者,有伍君廷芳等四十八人。其发起動机:一、鉴於各級學校毕業生之无出路,以致學校畢業生愈多,社會失業之人愈眾。二、鑒於社會不知注重新技术,新人才,以改善職業,致職業与教育距離甚远,無從溝迪。認定此兩种現象,有害於教育,且大不利於職業,乃發宏願,謀两方之聯絡,矢志先從教育下手,而以結社研究、提倡、試驗为方法。

日本职业教育概观

本篇是分三大段来叙述:第一段,说明此次同人赴日考察的目的、动机和方法,等于绪论及目录,当然不算正文。第二段则是阐明日本教育的真象所在,及注重职业教育的由来,且提明一种特殊惊人的趋势。所言难非全属职业教育,但在本篇中却很占重要的地位。

日本女子职业教育

女子职业,是以家政为主要,却也不能只以家政为限。我们中华职业教育社提倡研究职业教育多年,对于家政一项,自傀毫无所贡献,是以此次到日考察。

對於成年補習教育的意見

应教育部教育方案编制委员会的徵求而作(上略)我所要说的意见,是根据次列的几个问题,希望得一个相当的解决: (一)成年补习教育的一般目的和设教的分类是怎样? (二)实施成年补习教育时,对於各类教育,应如何联贯?如何利用? (三)成年补习,何以教育必要?要设补习学校,应该有若干种? (四)实施成年补习教育时,对于师资,经费两项,有没有格外简便的方法,来补助公家能力之所不逮?除去对於上列四项问题,说明一些意见,此外关于乡村教育的,还有一篇"富教合一主义"的杜撰不通的题名和文字,(载本刊一○八期)关于都市补习教育的,还有一篇"中华职业教育社"附设"职工补习晨校"

日本职业学校

兹当论述『日本职业学校概观』之始,其势不能不把他们所谓实业学校和职业学校的异同和关系,略说一说,也算是有一个交代。日本中等及初等教育两个阶段内,均含有实业学校职业学校两种:属中等的,称做甲种实业学校。

日本职业补习教育

日本补习教育,年来也十分注意,竭力推行,其进步真是一日千里。照他们昭和二年的统计所揭示,全国实业补习学校,属于工业的,官公私立合计一○五校,学生一一九三七人;属于农业的。

日本带有职业性的中学校及师范学校

我们此次赴日,专以考察职业教育为目的,关于普通中学校及师范学校,本不在预定考察范围之内,但普通教育,毕竟与职业教育,不能完全脱离关系,因此择定带有职业性的中学及师范学校,顺便的考察一下。其考察所及,仅有次列四校,记述如次。

擬請工商部厲行工商補習教育以期增益服務道德工作效能促進工商事業發展案——十九年十一月工商会议提案之二

中國工商事業之不振,原因虽非一端,而人才之缺乏,与服務道德之堕落,工作效能之薄弱,實為最大原因。溯自國民政府成立以還,於工人教育之提倡,不遺餘力,工商部既颁布工人教育實施綱要於先,立法院又將工人補习教育訂入工廠法於後。可見工商補習教育之重要,已為政府所注意。惟是政府雖竭力提倡,而工商界猶未能積極進行,殊為可惜。抑知工商補習教育,直接雖為增進工人商人之知能,間接即為增進工商業之效率,於勞資兩方,俱有極大利益。舉其著者言之,一为增進服務者對於本業應具之知能。

徵集并训练全国军需工业人才计划书

一希望中央組成戰時國防教育委員會會中特設軍需工業教育组主持其事在全国總動員的階段中,人才動員無疑的佔着一個地位,在全部人才的旗幟下,有關國防的各種工業人才,又是目下所感到的較大需要。我們如何在最短期間,

擬請政府厲行職業指導救濟失業民衆案——十九年十一月工商会议提案之一

我國產業落後,經濟困窮,全国民生,凋敝已達極點。益以連年兵災匪禍,備受折磨,以致農輟其耕植,商艱於懋遷,工廠寥落,百業蕭條。農村民衆,往往棄其固有生活,羣趨都市;而都市人才,又以供过於求,無事可做,於是民衆失業,遂为目前極嚴重極困難一大問題。有識之士,目擊心傷,惄焉如擣,籌議救濟,已非一日。顧兹事體大,非賴政府与人民合作進行。