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初中数学思想的渗透研究
1
作者
江才新
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第3期0045-0047,共3页
所谓数学思维,就是解决数学问题的一种特定的思维方式。简单来说,它包括逻辑数学思维、抽象思维、创造性思维等。学生的数学思维从生活中已知的具体数学问题开始,逐步开始对数学的抽象理解过程。引导学生思考,帮助学生找到处理数学问题...
所谓数学思维,就是解决数学问题的一种特定的思维方式。简单来说,它包括逻辑数学思维、抽象思维、创造性思维等。学生的数学思维从生活中已知的具体数学问题开始,逐步开始对数学的抽象理解过程。引导学生思考,帮助学生找到处理数学问题的实用方法。用数学思维将实际生活问题简化为数学问题。让学生将所学应用到实际生活中,进而提高数学水平。
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关键词
初中数学
数学思维
训练策略
下载PDF
职称材料
题名
初中数学思想的渗透研究
1
作者
江才新
机构
江西省奉新县柳溪学校
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第3期0045-0047,共3页
文摘
所谓数学思维,就是解决数学问题的一种特定的思维方式。简单来说,它包括逻辑数学思维、抽象思维、创造性思维等。学生的数学思维从生活中已知的具体数学问题开始,逐步开始对数学的抽象理解过程。引导学生思考,帮助学生找到处理数学问题的实用方法。用数学思维将实际生活问题简化为数学问题。让学生将所学应用到实际生活中,进而提高数学水平。
关键词
初中数学
数学思维
训练策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学思想的渗透研究
江才新
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020
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