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红岩精神融入农村青少年扶志教育路径研究 |
王家祥
江敏锐
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《江西电力职业技术学院学报》
CAS
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2023 |
0 |
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2
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社会情感能力的价值及培育策略——基于CNKI2010—2021年的文献分析 |
李济清
马多秀
崔宇玮
江敏锐
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《江苏教育研究》
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2023 |
0 |
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3
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中小学生家长家庭教育指导服务需求的调查研究——基于17个省、自治区、直辖市3415份问卷的数据分析 |
江敏锐
马多秀
崔宇玮
李济清
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
6
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4
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邓中夏与省港大罢工 |
江敏锐
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《广东社会科学》
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1985 |
2
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5
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走向公平而有质量的全纳教育——朱小蔓先生全纳教育思想的研究 |
江敏锐
马多秀
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《生活教育》
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2021 |
0 |
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6
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面向特殊需要儿童的教师情感素养探究 |
江敏锐
马多秀
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《生活教育》
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2021 |
0 |
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7
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朱小蔓先生农村教育思想探析 |
马多秀
丁锦宏
江敏锐
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《北京教育学院学报》
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2022 |
1
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8
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初中生家长家庭教育指导服务需求调查研究 |
刘思宇
白银
江敏锐
马多秀
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《西藏教育》
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2022 |
0 |
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9
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学生家长家庭教育指导服务需求的实证研究——基于小学中高学段学生家长的问卷调查 |
王瑾
张改焕
江敏锐
马多秀
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《江苏教育研究》
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2022 |
0 |
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10
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优师专项师范生乡村教育情怀培育的困境及破解 |
马多秀
江敏锐
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《教育学术月刊》
北大核心
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2023 |
3
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小学生睡眠质量的影响因素及提升策略研究——基于Nvivo 12 Plus的质性分析 |
崔宇玮
李济清
江敏锐
马多秀
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《教育科学论坛》
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2023 |
0 |
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12
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学生自我悦纳感的教育意蕴及其实现 |
崔宇玮
马多秀
李济清
江敏锐
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《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
0 |
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中小学课堂教学情感环境的内涵、意义及其创设 |
马多秀
江敏锐
马萍丽
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《中小学班主任》
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2022 |
0 |
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