生命化小学体育课堂教学的实践构想

小学生处于身体发育成长的关键时期,健康的体魄对于以后的发展都是极为重要的。因此,小学体育老师在实际的教学过程中,不仅要引领学生掌握基础性的体育知识,而且要在此基础上科学锻炼小学生的身体机能,确保学生可以快乐健康的成长。那么如何才能做到这一点呢？这就要求老师在体育课堂上,竭力调动学生的体育锻炼积极性,营造出良好的体育锻炼环境,使得学生在健康的环境下能够激发自身的运动热情与激情,从而将生命化教育概念真正落实到小学体育课堂教学。本文现以小学体育课堂教学为核心研究内容,阐释了生命化教育的内涵,并深入挖掘了生命化体育课堂教学的本质,最终提出了切实有效的构建生命化小学课堂教学的实践手段。