人文理念下高中语文教学的现状及应对措施

语文是一门充满人文气息的学科,是语言和文学的简称。对于高中语文的学习,需要贯穿人文理念,促进高中生的学习。高中语文是高中生学习的必要科目之一,它也是中华文化的延伸,高中生可以通过语文这一学科了解古代和当代的中华文化。本文就人文理念下高中语文教学的现状及如何促进人文理念下高中语文教学的发展提出相应对策。

小学生学习数学自我评价现状的思考与对策

学习数学自我评价,是指学生运用科学方法对自己学习数学思维结果作出是非判断。培养学生自我评价能力,有利于调动学生的学习积极性、增强学习独立性和提高学习质量。调查发现,当前小学生学习数学自我评价的现状是:依赖性,以老师和同学的评价作为自己评价的标准;随意性,走马观花,应付了事,达不到预期的评价目的。其原因是: