粤北地区农村小学教师TPACK现状调查与对策分析

整合技术的学科教学知识是教师有效地整合技术、学科内容和教学法进行教学的基础,影响和制约着教师信息技术应用能力的发展,同时对未来教师教育领域的研究具有重大的研究价值和指导意义。文章通过对粤北地区农村小学教师TPACK知识现状进行调查并分析目前粤北地区农村小学教师的TPACK水平情况,继而针对有关教育行政部门、学校及教师三者制定提高教师TPACK水平的策略。

“GPS-F”模式探索社区为老服务——广州风向标社工“心暖员村·筑巢计划”为老服务项目

“心暖员村·筑巢计划”是广州市风向标社工服务中心（以下简称风向标）以机构运营的广州市天河区员村街居家养老服务部和员村街日间托老服务中心两个部门为阵地，在熟悉员村地区社情民情的基础上，运用机构在养老服务方面的先进理念及运营长者服务项目的丰富经验，结合广州市首届公益创投的要求，设计的专门针对员村地区空巢长者的筑巢计划。