浅谈高校辅导员职称评聘现状及对策

职称评聘对辅导员队伍的职业化发展有着至关重要的作用,解决辅导员职称评聘难的问题,需要创新辅导员职称评聘,为辅导员队伍的职业化发展提供良好的制度环境。

大学新生团队意识的特点及其培养

大学新生团队意识具有培养滞后、团队需求强烈等特点。根据大学新生团队意识的基本特点,确立团队目标、提高团队认知、开展具有针对性的新生入学教育、开展团队活动、加强宿舍文化建设、完善团队建设的相关制度与机制等,是培养新生团队意识的有效途径。

开拓创新 实践育人——高等医药院校“大学生文化素质教育基地”建设的探索与实践

素质教育要求人才的全面发展,重点是培养学生的创新精神与实践能力。对高等医药院校来说,要实现"人才的全面发展",重点是加强大学生人文素质教育,实现科学与人文的交融;而要培养"学生的创新精神与实践能力",重点要认清创新与实践的辩证关系,增强创新动力,提高培养大学生创新精神的实效性与针对性。实践育人,是提高医药院校大学生文化素质,促进学生全面发展,培养创新精神的有效途径。

高校团组织培养创新人才的优势及途径探析

培养创新型人才是建设创新型国家的迫切需要,也是高校肩负的历史使命。共青团组织应充分利用其政治、组织、活动、人才等方面的优势,认真组织开展课外科技创新活动、校园文化活动,全面实施"素质拓展计划",努力构建创新人才培养的长效机制,为培养创新人才发挥重要作用。

“只要p,就q”句式和复句逻辑——语义歧义

复句中的歧义现象是普遍存在的。与单句中的歧义现象相比,复句中的歧义现象有其显著特点。而经过对“只要p,就q”句式的歧义进行分析,不难发现,下列因素均是复句逻辑——语义歧义产生的重要原因:1.关联词使用的不确定性;2.客观事理关系的不确定性;3.关联词的逻辑共性。

面向双碳目标的自然资源监测体系研究

碳达峰和碳中和(双碳目标)是我国应对气候变化做出的庄严承诺,自然资源作为碳源汇的重要组成部分,对其建立自动化、智能化的监测体系是实现双碳目标的重要基础。目前我国的自然资源监测体系主要面对土地利用和自然生态的空间分布数量、格局情况,在碳监测和评估方面上尚有不足。本文提出空天地全空间的监测体系:以遥感时空监测为常规监测、地面碳通量和碳排放监测为专项监测、多源数据融合和智能化碳评估模型为监测业务中台。通过地理格网化的方法自动化、智能化地动态获取我国自然资源的本底状况和碳源汇能力。该自然资源监测体系有助于全面、深刻认识我国自然生态系统的固碳能力和双碳压力,能够为顺利实现双碳目标提供技术支撑。

谈工程测绘中地理信息系统的应用

随着社会的发展和经济水平的提高,我国工程建设项目的快速发展,与之相关的工程测绘技术在应用过程中也得到了显著提升,应用的行业也愈发广泛,不仅涉及到房屋建筑、公路工程,同时在水利建设、铁路工程建设等方面也起到了重要作用。地理信息系统作为一种更为先进的测绘技术,是在计算机的辅助作用下,分析汇总空间的相关信息数据,进而绘制出科学的地形图,最大程度地保证测绘数据的精准。

浅谈增强高校辅导员岗位的职业吸引力

本文剖析了高校辅导员岗位职业吸引力弱的现状及其主要原因,探讨了增强高校辅导员岗位职业吸引力的途径。文章指出加强职业文化建设、加强辅导员压力管理、创新职务评聘、落实福利待遇等,是增强高校辅导员岗位职业吸引力的有效途径。