CBS结合PBL教学法在老年医学科临床教学中的应用

分析CBS结合PBL教学法应用于老年医学科临床教学中对学生的影响。方法 对2023年6月-12月84名实习生进行研究,分为不同教学的两组,对比教学效果。结果 实验组学生学习成果、思维能力提升更多,实验组学生对教学方式的评价更高,P<0.05。结论 老年医学科临床中涉及到的专业知识较多,而且老年患者病症复杂,患者具有特殊性,带教中常规的模式不能更好的贴合实际,降低了学生的学习能力和兴趣。CBS结合PBL教学法更适合老年医学科临床教学,更具体的剖析问题,提前融入于实践练习,不仅让学生更有积极性,还全面提高了学生的学习能力和思维能力,此教学方式更应推广应用。

布地奈德福莫特罗治疗慢阻肺稳定期与慢阻肺合并肺癌稳定期患者的疗效比较

目的分析讨论在慢阻肺稳定期和慢阻肺合并肺癌稳定期中使用布地奈德福莫特罗治疗的具体效果和实际价值。方法选取本院慢阻肺稳定期和慢阻肺合并肺癌稳定期患者90例,根据入院先后将其均分为两组,每组45例,1组为对照组,进行常规对症治疗;2组为观察组,在常规治疗基础上使用布地奈德福莫特罗治疗。比较两组患者治疗前后第一秒用气呼气量占用力肺活量比值(FEV1/FVC)和总有效率。结果治疗前两组患者FEV1/FVC无差异,P>0.05;治疗后,观察组FEV1/FVC明显低于对照组,P<0.05。观察组和对照组总有效率依次为97.78%和77.78%,观察组明显高于对照组,P<0.05。结论在慢阻肺稳定期和慢阻肺合并肺癌稳定期中使用布地奈德福莫特罗治疗能改善患者肺功能,整体治疗效果较好。

无创通气治疗慢性阻塞性肺病的临床疗效

目的:观察无创通气治疗慢性阻塞性肺病(COPD)的临床疗效。方法:选取2012年3月-2014年5月我院收治的88例COPD患者为研究对象,并随机将其分为对照组和观察组,每组各44例。对照进行祛痰、抗感染等治疗,观察组在对照组的基础上进行无创通气治疗,分析两组患者临床效果,观察两组血酸碱度(p H)、动脉血氧分压(Pa O2)、动脉血二氧化碳分压(Pa CO2)、动脉血气的变化情况。结果:两组患者治疗前的心率、Pa O2、Pa CO2等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后2 h与24 h观察组的p H、Pa O2值高于对照组,Pa CO2、心率以及呼吸频率较对照组明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的有效率明显高于对照组,病情严重率低于对照组,住院时间短于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:祛痰、抗感染联合无创通气治疗COPD的临床效果较好,对患者的创伤较小,能够有效的将患者的痛苦减轻。

支气管镜检查中不同体位对患者肺功能及耐受性的影响分析

分析支气管镜检查中不同体位对患者肺功能及耐受性的影响。方法:按体位不同将80例接受支气管镜检查的病人分为坐位组(n=40)与仰卧位组(n=40),观察患者的肺功能变化及耐受与否。结果:比较两组检查前及检查后5min、1h的FVC、FEV1、PEF,P>0.05,无统计学意义;而两组检查后5min的FVC、FEV1、PEF均明显低于检查前与检查后1h,P<0.05,有统计学意义。比较两组的耐受性优良率,坐位组为87.5%,仰卧位组为90%,P<0.05,有统计学意义。结论:支气管镜检查中选择坐位与仰卧位均是可行的,两种情况对肺功能的影响无较大差异,耐受性均较良好。