心智能力的培养与体育实践教学的成效

在多变和挑战并存的现代社会,体育运动逐渐被重视,随之而来的各类竞赛也得到常规化举行。运动竞赛在展现运动水平的同时也成就了个体心智的发展,如竞争与合作、组织与沟通、规则与超越等。本文就心智能力的培养与体育实践教学成效的关系进行了一些思考,力求改变学生体育学习观念,为学生的终身发展打好基础。

初中耐久跑中的途中跑分析与研究

初中生在初中体育课堂上需要投入更多的精力,尤其是对耐久跑应当有深刻而充分的认知。本文主要介绍耐久跑当中的途中跑相关知识,让学生们能够更好地掌握途中跑技巧,提升身体素质。

转化体育教学策略 发展体育核心素养

长期以来,传统体育教学偏重教授技术,体育课堂教学形式化,忽视了对学生体育核心素养的培养。新课标提升了义务教育阶段体育课程的权重,着重强调了培养学生核心素养的重要性,要求教师引导学生形成良好的运动能力、健康行为与体育品德,让学生具备强健的体魄。文章从教学目标、教学管理模式、课堂预设与生成、课内外转化四方面,具体探讨教师如何转变教学策略、如何发展学生的体育核心素养。