优化学生思维品质的几个途径

许多学生从初中进入高中以后．并不能很好地适应高中阶段的学习．一个重要的原因是初中教学比较重视知识的传授．而忽略了思维品质的培养，在高中数学课堂教学中，优化学生的思维品质，既是学生现实的需要，也是学生发展的需要．当前．课程改革的不断深入．要求每一位教师在优化学生思维品质上下足功夫．本文通过几个实例谈谈自己在这个方面的几个认识．

从“请你像我这样做”向“我想你们这样做”转变——也谈小学体育教育的观念转变

课程改革实践中教学方式的转变,已成为课程改革理念下教师的教学核心任务,如何依据体育学科素养,深入理解体育课程标准,更新课程理念,注重体育教学的艺术性,对促使学生的学习方式由接受学习向发现学习转变,对“以学生为本”体育学科素养的立足点的把握,培养高素质的学生起决定性作用。