“新基础教育”背景下基于生命自觉的英语学科转型的尝试与思考

"新基础教育"是一项以学校转型性变革为核心任务而开展的研究。它是一项在教育实践中诊断问题、分析原因并寻找新的可能性的研究。本试验的目的不是为了发现一种新的教学理论,而是为了改进教学实践,提升教学质量。本试验呈现出诊断问题、归纳原因、寻求解决策略的多次螺旋上升的过程,并在此过程中不断打开新的教学发展空间。