全景图:地理教育研究的成就、问题与展望(上)——基于2010—2016年三大地理教育期刊文献的分析

利用文献计量和内容分析法,对2010-2016年三大地理教育期刊发表的7292篇地理教育研究成果进行归类统计,并分析这些成果在时空序列和研究方法上的数据特征及内容特点.研究表明：地理课程、教材、教学、教师专业发展和地理科学前沿五大模块各领域在研究热点上“百花齐放、硕果累累”,但仍需“回归起点、价值引领”等.最终探讨新课程深化推进阶段地理教育研究实现“继承创新、拓宽深化”的路径.

评析一:从七个视角看“山地垂直自然带”一题

【原题呈现】阅读图文资料，完成下列要求。山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，