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怎样发掘语文教学中的美育因素
1
作者
江泽琼
《德阳教育学院学报》
2004年第2期51-52,共2页
美育,是实现社会主义精神文明建设和提高民族素质的重要途径和内容之一。是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美,创造美的能力的教育,它是学生全面发展的一个不可缺少的组成部分。语文课是对学生进行美育教育的重要课堂之...
美育,是实现社会主义精神文明建设和提高民族素质的重要途径和内容之一。是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美,创造美的能力的教育,它是学生全面发展的一个不可缺少的组成部分。语文课是对学生进行美育教育的重要课堂之一。在语文教学的各个环节步骤、各种形式、各种训练、内容、方式中都无不存在着美育因素。每篇课文都记载着丰富的思想内容和审美情操,
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关键词
语文教学
美育
写作教学
口头表达能力
创造能力
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题名
怎样发掘语文教学中的美育因素
1
作者
江泽琼
机构
遵道中学
出处
《德阳教育学院学报》
2004年第2期51-52,共2页
文摘
美育,是实现社会主义精神文明建设和提高民族素质的重要途径和内容之一。是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美,创造美的能力的教育,它是学生全面发展的一个不可缺少的组成部分。语文课是对学生进行美育教育的重要课堂之一。在语文教学的各个环节步骤、各种形式、各种训练、内容、方式中都无不存在着美育因素。每篇课文都记载着丰富的思想内容和审美情操,
关键词
语文教学
美育
写作教学
口头表达能力
创造能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
怎样发掘语文教学中的美育因素
江泽琼
《德阳教育学院学报》
2004
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