期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
解析六味地黄丸的药效学与临床应用效果
1
作者
江满红
《药物与人》
2015年第2期103-103,共1页
解析六味地黄丸的药效学与临床应用效果。六味地黄丸的药效学主要有对患者免疫系统功能方面的影响、对患者泌尿系统功能方面的影响、对心血管系统方面的影响、延缓衰老和抗氧化的作用,六味地黄丸的临床应用较广泛,可用于心血管疾病、...
解析六味地黄丸的药效学与临床应用效果。六味地黄丸的药效学主要有对患者免疫系统功能方面的影响、对患者泌尿系统功能方面的影响、对心血管系统方面的影响、延缓衰老和抗氧化的作用,六味地黄丸的临床应用较广泛,可用于心血管疾病、糖尿病、五官科疾病、泌尿系统疾病等的治疗。六味地黄丸具有比较广泛的生物性活性,药物起效快,疗效较好,因此被广泛的应用于治疗老年性的疾病及心血管类疾病。
展开更多
关键词
六味地黄丸
药效学
临床应用
下载PDF
职称材料
巧妙仿写
2
作者
江满红
《小学生导读》
2016年第6期20-21,共2页
课文都是专家老师精心挑选的优美文章,我们学习课文时,可以将课文中的好词佳句积累下来,灵活运用到自己的写作当中,做到巧妙仿写,学以致用。一、古诗仿写人教版四年级下册第一单元课文都是写景的,其中好词佳句特别多。
关键词
仿写
花亭湖
青螺
人教版
游桂林
排比句
导游词
望花
禹锡
洞庭
原文传递
删繁就简 锦上添花
3
作者
江满红
《学周刊(上旬)》
2015年第6期144-144,共1页
新课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。在信息化的当今社会,网络的优势为我们的教育提供...
新课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。在信息化的当今社会,网络的优势为我们的教育提供了优厚的条件,为学生的发展提供了强大的资源。让多媒体走进语文课堂,能变枯燥为生动、变抽象为形象,从视、听觉多方面引起学生的审美愉悦,更能活跃课堂气氛,激发学生兴趣,
展开更多
关键词
个体差异
课堂气氛
浓墨涂抹
教学策略
戴嵩
课堂容量
语言文字
教学建议
语言因素
理解词语
原文传递
将新课标理念落实到教学中——《画家和牧童》教学片段
4
作者
江满红
《小学语文教学(园地)》
2015年第8期17-17,共1页
2011年版《语文课程标准》就小学语文教学提出了一些新的理念和要求,为广大小学语文教师指明了方向。下面以《画家和牧童》一课为例,谈谈我是如何将新课标的理念和要求落实到教学中的。
关键词
教学片段
画家
语文教学
课程标准
小学
教师
原文传递
题名
解析六味地黄丸的药效学与临床应用效果
1
作者
江满红
机构
湖南省永州市东安县中医院
出处
《药物与人》
2015年第2期103-103,共1页
文摘
解析六味地黄丸的药效学与临床应用效果。六味地黄丸的药效学主要有对患者免疫系统功能方面的影响、对患者泌尿系统功能方面的影响、对心血管系统方面的影响、延缓衰老和抗氧化的作用,六味地黄丸的临床应用较广泛,可用于心血管疾病、糖尿病、五官科疾病、泌尿系统疾病等的治疗。六味地黄丸具有比较广泛的生物性活性,药物起效快,疗效较好,因此被广泛的应用于治疗老年性的疾病及心血管类疾病。
关键词
六味地黄丸
药效学
临床应用
分类号
R457.1 [医药卫生—治疗学]
下载PDF
职称材料
题名
巧妙仿写
2
作者
江满红
出处
《小学生导读》
2016年第6期20-21,共2页
文摘
课文都是专家老师精心挑选的优美文章,我们学习课文时,可以将课文中的好词佳句积累下来,灵活运用到自己的写作当中,做到巧妙仿写,学以致用。一、古诗仿写人教版四年级下册第一单元课文都是写景的,其中好词佳句特别多。
关键词
仿写
花亭湖
青螺
人教版
游桂林
排比句
导游词
望花
禹锡
洞庭
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
删繁就简 锦上添花
3
作者
江满红
机构
安徽省太湖县实验小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第6期144-144,共1页
文摘
新课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。在信息化的当今社会,网络的优势为我们的教育提供了优厚的条件,为学生的发展提供了强大的资源。让多媒体走进语文课堂,能变枯燥为生动、变抽象为形象,从视、听觉多方面引起学生的审美愉悦,更能活跃课堂气氛,激发学生兴趣,
关键词
个体差异
课堂气氛
浓墨涂抹
教学策略
戴嵩
课堂容量
语言文字
教学建议
语言因素
理解词语
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
将新课标理念落实到教学中——《画家和牧童》教学片段
4
作者
江满红
机构
安徽太湖县实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2015年第8期17-17,共1页
文摘
2011年版《语文课程标准》就小学语文教学提出了一些新的理念和要求,为广大小学语文教师指明了方向。下面以《画家和牧童》一课为例,谈谈我是如何将新课标的理念和要求落实到教学中的。
关键词
教学片段
画家
语文教学
课程标准
小学
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解析六味地黄丸的药效学与临床应用效果
江满红
《药物与人》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
巧妙仿写
江满红
《小学生导读》
2016
0
原文传递
3
删繁就简 锦上添花
江满红
《学周刊(上旬)》
2015
0
原文传递
4
将新课标理念落实到教学中——《画家和牧童》教学片段
江满红
《小学语文教学(园地)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部