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“口诀教学”破难题——高中学生如何巧学“细胞增殖”
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作者 张文琼 江熙旺 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第24期167-168,共2页
1.“口诀”巧记减数分裂特点 学习“减数分裂”时学生对细胞有丝分裂和减数分裂相关知识混淆不清,这两部分内容是高中生物教材的重点,是学习遗传和变异的细胞学基础,历届学生在各类考试中丢分严重,运用以下口诀可以避免。
关键词 高中学生 口诀教学 细胞增殖 减数分裂 细胞有丝分裂 生物教材 细胞学 学习
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