医护人员总体幸福感与自测健康的调查分析

目的了解医护人员主观幸福感、自测健康状况及两者之问的关系。方法采用总体幸福感量表、自测健康评定量表对270名医护人员进行调查测评，并作描述性分析、相关和回归分析。结果医护人员的总体幸福感总分为（115．08±15．19）分；自测健康总分为（335．56±45．57）分，自测生理健康为（139．43±14．91）分，自测心理健康为（104．96±23．33）分，自测社会健康为（91．17±15．94）分，健康总体自测（29．37±6．79）分；总体幸福感与自测健康各子量表、健康维度均呈正相关（r=0．230～0．644，P〈0．01）；回归分析可见，医护人员的总体幸福感主要和心理症状与负向情绪、健康总体自测、认知功能有关。结论医护人员的主观幸福感与个体的健康状况呈正相关，其中与心理健康关系最为密切。

合同制护士焦虑抑郁状况与社会支持的调查分析

随着医院体制改革的不断深化，合同制护士已成为医院护理队伍的重要补充力量。为探讨合同制护士心理健康状况，2006年9-10月，本研究对67名合同制护士进行问卷调查，现报道如下。

不同学历护生对护理科研认知状况分析

目的:分析护生对护理科研认知状况。方法:对108名护生进行问卷调查。结果:对护理科研感兴趣,学校提供科研机会,对科研知识需求,愿意参加科研活动等层面,本科生对科研认知优于大专生(P<0.05).结论:强化科研意识;开设科研实践课;推行导师制;制订考核标准;建议高等院校完善科研课程等来培养护生科研实践能力。

护生通过讲课提高健康教育能力的探讨

目的探讨提高护生健康教育能力的临床带教方法。方法将60名大专以上护生随机分成试验组30名和对照组30名,试验组护生通过对住院病人讲课的健康教育模式进行临床带教,对照组运用传统教学方法进行临床带教。结果两组护生掌握专科理论知识、护生健康教育能力和两组住院病人掌握健康知识等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论通过护生讲课的健康教育模式是有效的,该教学模式有助于提升护生健康教育能力,同时提高住院病人对健康知识知晓率。

提高护生健康教育和评判性思维能力的探讨

目的:探讨护生通过个案健康教育对提高其健康教育和评判性思维能力的影响。方法:对进入呼吸内科实习的30名本科护生,以幻灯片形式对慢性阻塞性肺疾病患者一对一的健康教育模式进行临床带教及其实验前后比较。结果:30名本科护生在呼吸内科实习前后健康教育和评判性思维能力两方面比较,均P<0.05,差异有统计学意义。结论:通过护生对病人讲授疾病知识这一教学模式有助于提高其健康教育能力,同时提高评判性思维能力。

精神科老年病区护士应对方式及相关因素分析

目的调查精神科老年病区护士的应对方式及相关因素。方法采用特质应对方式问卷、正性负性情绪量表、领悟社会支持量表对52名精神科老年病区的护士进行问卷调查;将应对方式得分与国内常模进行比较,并对调查结果进行相关性分析。结果护士的积极应对方式因子分(35.21±5.1)分、消极应对方式因子分(22.65±4.1)分,与国内常模评分比较有统计学意义。相关分析显示,积极应对方式与正性情绪、家庭内外支持呈正相关,与负性情绪呈负相关;消极应对方式与正性情绪呈负相关,与负性情绪呈正相关;应对倾向与正性情绪、家庭内外支持呈正相关,与负性情绪呈负相关。结论精神科老年病区护士以积极应对方式为主,应对能力与个体情绪和社会支持密切相关。

ICU病房的护理管理初探

重点监护病房(Intensive CareUnit简称ICU)是一种先进的现代化医疗护理组织形式。主要运用现代化仪器设备来监察危重病人,及时发现潜在危险并纠治,以减少并发症,降低死亡率,提高医护质量。应等级医院要求,我院于1994年8月成立全院性ICU病房。下面借鉴别地先进经验,就我院ICU病房的设置及护理管理进行初步探讨。 一、ICU病房的设备及布局 ICU病房是危重病进行集中抢救和严密监测的场所,要求病室环境合理、简洁、方便,利于观察和抢救。

护生应用多媒体为病人讲课提高健康教育能力的探讨

目的:探讨护生给住院冠心病人讲课的教学方法对护生健康教育能力的影响,以提高护生健康教育水平。方法:将60名大专以上学历护生随机分成实验组30名和对照组30名,实验组护生以幻灯片形式对住院病人讲课的健康教育模式进行教学,对照组运用传统教学方法进行教学。结果:两组护生健康教育能力评价和两组住院病人掌握健康知识等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:通过护生对病人讲授健康教育知识这一教学模式有助于提高护生健康教育能力,同时增加了住院病人对健康知识知晓率。

ICU病房的护理管理初探

重点监护病房(Intensive CareUnit简称ICU)是一种先进的现代化医疗护理组织形式。主要运用现代化仪器设备来监察危重病人,及时发现潜在危险并纠治,以减少并发症,降低死亡率,提高医护质量。应等级医院要求,我院于1994年8月成立全院性ICU病房。下面借鉴别地先进经验,就我院ICU病房的设置及护理管理进行初步探讨。 一、ICU病房的设备及布局 ICU病房是危重病进行集中抢救和严密监测的场所,要求病室环境合理、简洁、方便,利于观察和抢救。

华法令在非瓣膜病性房颤临床应用中的护理

非瓣膜病性房颤（non-valvular patients with chronic atrial fibrillation，NVAO在老年人群中十分常见，是血栓性脑卒中的主要原因，国外临床研究表明口服华法令抗凝治疗可显著降低脑卒中风险。如何保证华法令临床安全应用，加强用药护理极其重要。本院自2005年1月～2006年12月共收治NVAF32例，应用华法令抗凝治疗安全有效。现报告如下：

不同所有制企业职工心理健康状况及与生活事件相关性研究

目的研究不同所有制企业的职工心理健康状况及与生活事件的相关性。方法随机抽取嘉兴市即将破产的企业、国有企业、股份制企业职工各100名为研究对象,采用SCL-90、LES问卷对3组职工对象进行调查。结果3组职工SCL-90因子分、总分、阳性项目数间差异均有显著性意义(P<0.01),国企与股份制企业职工间差异无显著性意义(P>0.05);3组职工负性生活事件,破产企业、国有企业与股份制企业职工间差异有显著性意义(P<0.01),破产企业与国企职工间差异无显著性意义(P>0.05);SCL-90总分各因子分与负性生活事件和生活事件总分呈显著正相关(P<0.01)。结论不同所有制企业职工心理健康状况存在差异,与负性生活事件密切相关,应引起社会、政府及心理卫生工作者的重视。

精神科与综合科医护人员幸福感和健康状况的相关分析

目的了解和分析精神科与综合科医护人员的幸福感和健康状况的关系。方法采用总体幸福感量表(GWB)、自测健康评定量表(SRHMS)对74名精神科医护人员和117名综合科医护人员进行问卷调查和分析。结果精神科医护人员组的总体幸福感、自测健康评定总分、身体与症状器官功能、心理症状与负向情绪、自测心理健康子量表分均高于综合科医护人员组(P<0.05或P<0.01);总体幸福感与自测健康评定量表各指标均呈显著正相关(r=0.25～0.70);多元逐步回归分析精神科组进入方程的变量依次是心理症状与负向情绪、认知功能、身体与症状器官功能;综合科组进入方程的变量依次是心理症状与负向情绪、角色活动与社会适应、正向情绪。其中心理症状与负向情绪在精神科组中能解释幸福感变异量的39.5%,在综合科组中能解释幸福感变异量的33.9%。结论精神科医护人员总体幸福感及自测健康状况优于综合科医护人员;总体幸福感与自测健康特别是心理健康状况密切相关;心理症状与负向情绪是影响医护人员幸福感的主要因素;加强心理学知识培训,改善工作环境,减轻心理症状及负性情绪,可提高医护人员的幸福感。

精神病患者家属心理应激与家庭负担和心理健康状况的相关性研究

目的探讨精神病患者家属的心理应激与家庭负担和心理健康状况的相关性。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、简易应对方式问卷、亲属应激量表、疾病家庭负担量表等对128名精神病患者家属进行测评和分析。结果患者家属焦虑和抑郁评分明显高于国内常模,积极应对与消极应对明显低于全国常模,均有统计学意义;患者家属亲属应激量表、疾病家庭负担量表分值均较高,尤其是40岁及以上者,亲属应激量表总分及维度分、焦虑和抑郁评分与疾病家庭负担、家属年龄、住院次数等呈正相关,有统计学意义。结论精神病患者家属存在不同程度的心理应激与心理健康问题,疾病家庭负担较重,心理应激与疾病家庭负担、家属年龄、住院次数等密切相关,需及时进行针对性的健康教育,以提高患者家属的心理健康水平。

技能训练对精神分裂症患者日常生活能力及生活满意度的影响

目的探讨技能训练对精神分裂症患者日常生活能力及生活满意度的影响。方法将199例精神分裂症患者随机分为对照组和观察组,两组均接受系统的抗精神病药物治疗和精神科常规护理,观察组在此基础上进行系统技能训练,分别于患者改为二级护理时、二级护理8周时采用日常生活能力量表、生活满意度指数A量表对两组患者进行测评。结果第1次测评两组日常生活能力和生活满意度指数A量表得分差异无统计学意义(P>0.05),第2次测评,观察组日常生活能力量表、生活满意度指数A量表多项结果优于对照组(P<0.01)。结论技能训练有助于改善精神分裂症患者的家庭和社会功能,提高其日常生活能力和生活满意度。

临床护理人员总体幸福感与自测健康和社会支持相关性研究

目的了解临床一线护理人员主观幸福感、自测健康、社会支持状况,探讨自测健康、社会支持对总体幸福感的影响。方法采用总体幸福感量表、自测健康评定量表、社会支持量表对某院81名临床一线护理人员进行测评,并以其总体幸福感总分为应变量,以自测健康评定量表各维度分和社会支持总分为自变量进行多元逐步回归分析。结果临床一线护理人员的总体幸福感总分为(114.19±13.80)分;自测健康总分为(326.10±40.04)分,自测生理健康为(136.95±12.65)分,自测心理健康为(101.90±18.71)分,自测社会健康为(87.25±17.29)分,健康总体自测为(28.22±6.28)分;社会支持总分为(42.51±7.14)分。总体幸福感与自测健康各维度和子量表、社会支持均呈正相关(r=0.221～0.553,P<0.05);回归分析显示:心理症状与负向情绪、身体与症状器官功能、社会支持总分与护士的总体幸福感均成正相关。结论临床一线护理人员的主观幸福感与个体的健康状况、社会支持呈正相关。应加强护士的健康和社会支持,以提高其主观幸福感。

全程护理干预对子宫内膜异位症患者服用妈富隆依从性的影响

目的探讨全程护理干预对子宫内膜异位症术后患者服用妈富隆药物依从性的影响。方法将2007年1月—2008年12月子宫内膜异位症术后患者121例随机分为观察组61例和对照组60例,观察组患者仅接受主管医师和护士提供的一般用药指导,对照组患者除常规的用药指导外,还接受专职(高年资)护士提供全程护理干预措施。于服药后12月进行服药依从性调查。结果观察组完全依从47例,占77%,对照组完全依从30例,占50%,经比较两组用药依从性差异有统计学意义(P<0.01)。两组患者用药不依从的原因在对疾病认识不足、缺乏用药监督、对治愈不乐观、治疗时间长方面,差异有统计学意义(P<0.05),对照组选择以上原因的例数较多。结论针对疾病认识不足、缺乏用药监督、对治愈不乐观、治疗时间长等用药不依从原因,全程护理干预能提高子宫内膜异位症术后患者服用妈富隆的依从性,加强了家庭系统支持的力度,有利于改善医患关系和提高患者生活质量。

临床一线护士与医生自测健康及幸福感的比较分析

[目的]比较临床一线护士与医生的自测健康状况及幸福感。[方法]采用自测健康评定量表(SRHMS)和总体幸福感量表(GWB)对桐乡市3家医院的临床一线护士和医生作抽样调查,并做对照性分析。[结果]护士组与医生组的SRHMS总分、自测心理健康子量表得分无明显差异(P>0.05);自测生理健康得分护士组高于医生组(P<0.05);护士组在自测社会健康及相关的多个维度得分上均低于医生组(P<0.05,P<0.01);GWB总分护士组明显低于医生组(P<0.01)。[结论]临床护士自测社会健康及幸福感比医生差,需注意加强社会支持、提高其总体幸福感。