展示·记忆·应用——新高考方案下有效的英语词汇教学策略探究

展示、记忆和应用是英语词汇教学的三个重要步骤，新高考方案下，词汇教学策略应更加多样，据此，本文围绕“展示、记忆、应用”探讨新高考方案下有效的英语词汇教学策略。

新课标视域下高中英语阅读教学提升策略探析

在新课标背景下,教师应该按照高中生的心理发展特点以及行为习惯,恰当地利用教学方法,提升英语阅读教学的有效性,为高中生的学习奠定良好的基础。本文将以新课标为研究背景,对高中英语阅读教学的策略进行详细的分析,以期提升高中英语教学的实效性,促进高中英语阅读课堂更好地发展。