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题名优质护理对凶险性前置胎盘产妇并发症情况的影响探究
被引量:9
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作者
江琼华
何芳蓉
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机构
湖北省京山县卫生学校护理研究室
湖北省京山县孙桥镇卫生院
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出处
《中国继续医学教育》
2018年第10期156-157,共2页
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文摘
目的探讨凶险性前置胎盘产妇应用优质护理对其并发症以及相关情况的影响。方法选取本院2016年11月—2017年11月收治的凶险性前置胎盘产妇56例作为研究对象,按照护理方式不同,将其分为对照组与研究组;对照组行常规护理,研究组则在常规护理的同时,行优质护理干预;观察与比较两组并发症情况以及其他护理情况。结果护理后,研究组住院时间短于对照组,新生儿Apgar评分高于对照组,而并发症发生率(7.14%)则低于对照组(28.57%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论给予凶险性前置胎盘产妇优质护理,有利于产妇产后恢复和新生儿健康状态,有效减少并发症的发生,应用价值较高。
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关键词
凶险性前置胎盘
优质护理
并发症
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Keywords
perilous placenta previa
high quality nursing
complication
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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题名试论幼儿美术教学活动的多元化评价
被引量:2
- 2
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作者
江琼华
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机构
三明市妇联幼儿园
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出处
《幼儿教育研究》
2015年第1期24-26,共3页
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文摘
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)艺术领域的指导精神,教师要鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造,培养幼儿初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面,着重强调要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现和创造,不用成人的审美标准去评判幼儿,不追求技能训练。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)也提出:“幼儿艺术教育应支持幼儿富有个性和创造性的表现,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”这就要求教师要不断更新教育观念,不断改善教育行为,赋予美术活动评价以新的内涵。
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关键词
尊重幼儿
多元化评价
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教学活动
美术
艺术表现能力
幼儿艺术教育
儿童学习
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名分析针对性护理在子宫肌瘤围手术期恢复中的应用效果
被引量:4
- 3
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作者
江琼华
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机构
湖北省京山县卫生学校
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出处
《实用妇科内分泌电子杂志》
2017年第5期82-83,共2页
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文摘
目的对子宫肌瘤患者的采用围手术期针对性护理,探究该护理方式对其身体康复的影响。方法取2015年8月~2016年8月期间于我院进行手术治疗的子宫肌瘤患者作为研究对象,共68例。按入院治疗的先后顺序将其分为A、从而是患者心理B两组,并分别采用常规护理和针对性护理进行围手术期干预。结果 B组患者的术后恢复情况优于A组,且术后疼痛程度也较A组轻,组间比较差异显著(P<0.05)。结论对子宫肌瘤患者实施围手术期针对性护理,不仅能促进手术治疗效果的提高,还能缓解患者的术后疼痛程度,应予以推广。
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关键词
针对性护理
子宫肌瘤
围手术期
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分类号
R473.73
[医药卫生—护理学]
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题名临床护理风险与护士队伍建设
被引量:1
- 4
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作者
江琼华
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机构
巍山县人民医院外一科
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出处
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2007年第B06期213-214,共2页
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文摘
目的:了解临床护理风险事件发生的可能原因,探讨如何减少临床护理风险的发生率。方法:对发生的临床护理风险进行分析。结果:护理人员是确保护理质量的基础。结论:对临床护理风险的防范,要加强护士队伍的建设,采取相应的措施,加强护士的防范意识和培训工作。
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关键词
护士
风险
队伍建设
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义探究
被引量:3
- 5
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作者
江琼华
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机构
三明市教育技术装备管理站
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出处
《教育界(基础教育)》
2019年第7期135-136,共2页
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文摘
游戏是幼儿探究世界的重要途径,在幼儿教育中,教师通过设计丰富多样的游戏环节来启发幼儿智力,改善幼儿身体素质,促进幼儿思想情感健康发展。儿童民间游戏是幼儿教育的重要资源,其简单易学、趣味十足的游戏形式为幼儿教育开辟了新的路径。基于此,本文从儿童民间游戏内容入手,对儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义进行了分析,并探究了儿童民间游戏的教学应用策略,以期对推动幼儿教育游戏化教学发展有所帮助。
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关键词
民间游戏
幼儿教育
价值和意义
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名现代信息技术在幼儿国学美术欣赏中的思考与实践
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作者
江琼华
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机构
福建省三明市教育技术装备管理站
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出处
《教育探究》
2019年第2期2-7,共6页
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文摘
将现代信息技术运用于幼儿的国学美术教育具有独特的意义和价值,它有助于优化教学目标、营造教学意境、创新教学模式,充分调动幼儿的感官系统,让幼儿全身心、全方位地投入美术作品的品鉴与模仿创造之中,全面提升幼儿的美术综合能力。但在将现代信息技术与幼儿国学美术教学有机结合、巧妙运用的过程中,要遵循适度、适量原则,扬长避短,让技术真正服务于幼儿身心健康成长。
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关键词
信息技术
国学美术
应用
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Keywords
information technology
traditional Chinese art appreciation
apply
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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