浅议古诗词鉴赏教学应该从朗读开始

2016年高考，广东省考生语文试卷改用全国卷，那么古诗词鉴赏的复习就变成了重中之重。在古诗词鉴赏当中．常常见到部分教师把古诗词鉴赏支离破碎地进行复习，给学生一种生搬硬造之感，复习成效甚低。笔者认为。古诗词鉴赏复习方法众多．但最应该注重朗读，只有朗读才能品出古诗词文意及情感．古诗词鉴赏应该从朗读开始。

诵唱经典古诗词,促进兴趣教学

随着现代网络科技的飞速发展，当下流行文化和快餐文化不断冲击着学生的知识构成，学生阅读空间日渐狭小，阅读品位日渐降低，出现了不少学生认为学古典诗词落伍、不够时尚的现象。目前学生的知识已不仅不能满足对古诗词考查的要求，更不能满足日常鉴赏品味的要求。试图利用诵唱经典古诗词的形式，促进学生对古诗词的兴趣，从而用学生轻松乐见的方式来从根本上改变古诗词教学落后的现状，解决古诗词积累及理解等方面的问题。

合作学习在高中语文写作教学中的应用研究

在高中语文教学中,作文占有很重要的一部分,在整张试卷中所占的分数也比较多,而且在学习的过程中,由于它的开放性,也是很多学生的心病。所以我们要注重写作技巧的教学,引入合作学习,化解学生的难题,让学生不再苦恼写作。在写作课堂上,把学生按照小组分工,让学生在小组中相互交流,产生不同的看法,然后综合到一块儿,写作的思路就出来了,这样可以让学生自主思考问题和解决问题。