注重过程评价 促进学生发展——《汉语课程评价改革的几点尝试》

课程评价在课程改革中起着导向和质量监控的作用，是课程改革的关键环节。《汉语课程标准》提出“汉语课程应建立激发学生学习兴趣、提高自主学习能力的评价体系”。汉语课程评价直能够促进学生主动、健康、全面、和谐地发展，现在大多数教师依旧只用成绩评价学生，学生得分很低，一些学生只能靠运气作对几个选择题，得分多少对他们无所谓，评价已经失去了应有的作用：另外，汉语的考试内容单一，

注重口语训练 提高汉语素养

《汉语》课程标准提出“汉语课程应为提高全体学生的汉语基本素养发挥积极的作用”，“汉语课程应致力于学生汉语基本素养的形成和发展，汉语基本素养是学生继续深造的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。在此背景下进行汉语文教学，每一个教师想方设法提高汉语文的教学成绩的同时，更应该考虑如何提高学生的汉语素养。

探究无线电能传输技术

近年来社会用电需求的不断增大,电力工程建设数量也逐渐增多。无线电能传输技术(wirelesspowertransfer,WPT)是一种非接触式电能传输技术,借助于空间无形软介质实现将电能由电源端传递至用电设备端的一种传输模式,在安全性、可靠性和灵活性等诸多方面具有传统电能传输方式无法比拟的优点。因此,无线功率传输技术具有广阔的发展前景,目前已应用于电子产品、医疗器材、电动汽车等领域,成为电气工程的研究热点。本文就无线电能传输技术展开探讨。

无线电广播中软件无线电技术的应用研究

随着我国社会经济的进步和科学技术的发展,我国的无线电广播事业也开始朝着网络化、数字化以及交互化的方向在高速运转。在无线电广播的实际运行中,软件无线电的运用十分广泛的,也是在整个通信领域中的关键技术,是将数字处理的软硬件技术展开应用,运用到无线电广播中的体现,成本比较低,并且应用的范围非常广。而当下信息技术的更新是非常迅速的,以往的广播技术无法满足现实的需求,在无线电广播中,要注重软件无线电的更新,加强技术以及设备上的改进,提升对软件无线电的合理应用。本文就无线电广播中软件无线电技术的应用展开探讨。

软件无线电技术在通信领域中的应用研究

随着我国科学技术的不断发展,促进移动通信技术更是得到了飞速的提升。软件定义无线电(SoftwareDefinedRadio,简称SDR或“软件无线电”)隶属于无线电通信技术。与传统无线通信协议靠硬件连线实现不同,SDR的无线通信协议靠软件实现。软件无线电技术是在具有通用性的硬件平台支持下,通过改变软件实现功能的软件化。它的基本思想是模块化设计,因此具有很好的可拓展性。本文就软件无线电技术在通信领域中的应用展开探讨。

提高学生汉语水平:从“说”汉语开始“学”汉语

汉语是藏族学生学习的第二语言。对于藏族学生来说，他们平时接触的汉语很少，学习汉语存在很多困难。藏族学生汉语教学要有别于汉族学生，应把重点放在读和说上。由于口语具有迅速、便捷、使用广泛等优点，它又是听、读、写的基础，可以说口语是牵一发而动全身的一个环节。正如教育家叶圣陶先生所说：“听、说、读、写四个字中，‘说’字最基本，说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。”

广播无线电传输技术要点分析

随着城镇化进程的加快,我国重要基础设施建设取得了显著的成效.广播电视和我们的生活息息相关,也是我们获得外界信息的重要途径.广播电视节目极大地丰富了人们的精神生活,为此,稳定的播出信号是根本.广播电视信号传输过程的稳定性直接关系到广播电视服务质量,随着信息时代的迅速发展,无线电技术涉及到的领域也越来越广泛,从城市到偏远乡村,无线电技术影响着千家万户.本文就广播无线电传输技术要点展开探讨.

软件无线电技术的现状及发展趋势展望

软件定义无线电(简称SDR或"软件无线电")隶属于无线电通信技术.不断发展的现代通信技术在带来使用便利的同时提升了通信系统的复杂程度,传统硬件电路已经难以满足通信系统的多样化需求,促使了软件无线电技术的不断发展和完善,快速发展的软件无线电因具备灵活性与拓展性等优势已经广泛应用于众多领域(包括民用通信、军事通信、雷达、工程、电视广播等),软件无线电对射频模拟信号(通过天线感应获取)进行直接数字化处理后转换成易于处理的数据流,并根据实际需要选择计算机软件算法实现相应功能,提升了可扩展性及适应具体应用环境的能力.而作为软件无线电技术主要功能之一的自动调制识别技术在非协作通信领域发挥出了重要作用,已经成为明确领域内的研究重点之一.为使自动调制识别与解调过程的可靠性和准确性得以相应提升,本文就软件无线电技术的现状及发展趋势展望展开探讨.