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题名中职学生在语文学习中存在的问题和对策
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作者
江素琴
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机构
安徽理工学校普通课教研室
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出处
《求知导刊》
2015年第23期85-86,共2页
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文摘
中职学生大多知识基础比较薄弱,学习能力和学习习惯都不太好,缺乏进取心。这些因素导致了中职学生的语文成绩普遍较差。教师在中职语文教学中,要因材施教,分层教学,按照基础把学生分为一般、中等、较好三个层次,因材施教,帮助学生学好语文。
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关键词
中职学生
语文学习
问题和对策
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名多媒体技术在应用写作教学中的应用
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作者
江素琴
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机构
安庆石化职工培训部
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出处
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2003年第4期100-101,共2页
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关键词
多媒体技术
课件制作
应用写作教学
POWERPOINT2000
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分类号
H15
[语言文字—汉语]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈中学数学解题中隐含条件的挖掘
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作者
江素琴
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机构
福建省上杭县龙田中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第20期0117-0118,共2页
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文摘
伴随经济与科技持续发展,中学数学早已变成现阶段我国教育当中的一个重要学科。在中学时期的数学题目当中,通常含有一些隐含条件,这些条件可以起到一定提示作用。进行解题期间,多数中学生常常并未对问题当中隐含条件加以充分挖掘,进而导致其解题速度以及准确率较低,从而影响中学生实际学习效果。基于此,本文旨在对挖掘数学题目当中隐含条件的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
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关键词
中学数学
数学解题
隐含条件
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何指导中职学生写好作文
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作者
江素琴
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机构
安徽理工学校
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出处
《新课程》
2016年第3期146-147,共2页
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文摘
辅导中职学生写作文时,发现存在几个问题:内容不具体,大而空;不会谋篇布局;不会选材等等,针对他们的特点,教师应耐心细致地指导学生写好作文。
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关键词
中职教育
作文写作
具体指导
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提升课堂质量的三要素
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作者
江素琴
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机构
上杭县龙田中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第11期60-60,共1页
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文摘
对于课堂教学,教师们都有着自己深刻的认识。对于全面提升课堂教学质量,笔者认为应强化以下三要素:
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关键词
课堂质量
课堂教学质量
于全
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分类号
D631.15
[政治法律—中外政治制度]
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