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多媒体手段在德育课中的运用
1
作者
江翠香
《现代教育》
2013年第2期117-117,共1页
随着信息社会的到来和现代教育技术的发展,多媒体教学给传统的教学模式带来巨大的变革。教师由独奏者变成了伴奏者,打破了学生单向获取知识的局面,使学生的主体作用得到成分的发挥,最大程度地提高了学生学习的效果,从而使学生的学...
随着信息社会的到来和现代教育技术的发展,多媒体教学给传统的教学模式带来巨大的变革。教师由独奏者变成了伴奏者,打破了学生单向获取知识的局面,使学生的主体作用得到成分的发挥,最大程度地提高了学生学习的效果,从而使学生的学和教师的教达到一种理想的境界。 一、多媒体教学能够发挥德育课教学的主体作用 多媒体教学把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能连在一起,产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式,从而可以立即反馈。
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关键词
德育课教学
多媒体手段
学生的主体作用
多媒体教学
现代教育技术
交互功能
信息社会
教学模式
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职称材料
略阳县人大在创先争优活动中强化工作
2
作者
江翠香
《法治与社会》
2010年第10期76-76,共1页
人大机关在开展创先争优活动中,紧紧围绕建没陕西强县、构建和谐略阳这一主题。注重活动实效,着力在“增强党员素质、增强理想信念、增强解决实际”问题上下功夫,通过活动开展,形成工作争先、服务争先、绩效争先的局面。
关键词
人大机关
略阳县
化工
党员素质
理想信念
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职称材料
题名
多媒体手段在德育课中的运用
1
作者
江翠香
机构
青岛城阳职教中心
出处
《现代教育》
2013年第2期117-117,共1页
文摘
随着信息社会的到来和现代教育技术的发展,多媒体教学给传统的教学模式带来巨大的变革。教师由独奏者变成了伴奏者,打破了学生单向获取知识的局面,使学生的主体作用得到成分的发挥,最大程度地提高了学生学习的效果,从而使学生的学和教师的教达到一种理想的境界。 一、多媒体教学能够发挥德育课教学的主体作用 多媒体教学把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能连在一起,产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式,从而可以立即反馈。
关键词
德育课教学
多媒体手段
学生的主体作用
多媒体教学
现代教育技术
交互功能
信息社会
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
略阳县人大在创先争优活动中强化工作
2
作者
江翠香
出处
《法治与社会》
2010年第10期76-76,共1页
文摘
人大机关在开展创先争优活动中,紧紧围绕建没陕西强县、构建和谐略阳这一主题。注重活动实效,着力在“增强党员素质、增强理想信念、增强解决实际”问题上下功夫,通过活动开展,形成工作争先、服务争先、绩效争先的局面。
关键词
人大机关
略阳县
化工
党员素质
理想信念
分类号
D624.51 [政治法律—中外政治制度]
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作者
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1
多媒体手段在德育课中的运用
江翠香
《现代教育》
2013
0
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职称材料
2
略阳县人大在创先争优活动中强化工作
江翠香
《法治与社会》
2010
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