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小学语文大单元作业设计方法研究
1
作者
江肃航
《语文课内外》
2022年第24期94-96,共3页
作业设计是为了进一步加强学生对知识的理解,使其能够构建科学完善的知识体系,为其灵活运用所学知识解决遇到的问题打下基础。由于大单元作业设计可以使学生对知识进行梳理、分析,进一步提高教学活动的有效性,所以教师需要将大单元作业...
作业设计是为了进一步加强学生对知识的理解,使其能够构建科学完善的知识体系,为其灵活运用所学知识解决遇到的问题打下基础。由于大单元作业设计可以使学生对知识进行梳理、分析,进一步提高教学活动的有效性,所以教师需要将大单元作业设计方法重视起来。本文从原则、问题、策略三个方面入手,阐述了小学语文大单元作业设计方法。
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关键词
小学语文
大单元作业
设计方法
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职称材料
题名
小学语文大单元作业设计方法研究
1
作者
江肃航
机构
福建省建瓯市房道镇中心小学
出处
《语文课内外》
2022年第24期94-96,共3页
基金
2022年度福建省教育科学“十四五”规划常规课题“基于大单元教学的小学数学学习任务单的设计与研究”(课题编号:FJJKZX22-682)阶段性成果
文摘
作业设计是为了进一步加强学生对知识的理解,使其能够构建科学完善的知识体系,为其灵活运用所学知识解决遇到的问题打下基础。由于大单元作业设计可以使学生对知识进行梳理、分析,进一步提高教学活动的有效性,所以教师需要将大单元作业设计方法重视起来。本文从原则、问题、策略三个方面入手,阐述了小学语文大单元作业设计方法。
关键词
小学语文
大单元作业
设计方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文大单元作业设计方法研究
江肃航
《语文课内外》
2022
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