化学概念图在课堂教学中的应用

化学概念图是指用来组织与表征化学知识的结构示意图。化学概念图的制作不仅有利于教师进行课堂教学设计和课堂教学效果的评价 。

中学研究性学习开展的现状透视

改变教师的教学观念和角色,是研究性学习活动在中学阶段全面实施和推广的重要前提和保证.

中学生研究性学习的思维障碍及其矫正

传统教育的思维训练给中学生带来了许多思维方式的障碍.在研究性学习活动中,教师要注重转变学生传统的思维方式,培养和提高学生主动发现问题、分析问题和解决问题的思维能力,培养学生的批判精神和创新精神.

校本课程开发的若干特点

构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，根据不同年龄学生的认识规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，引导学生积极主动的学习，实行国家、地方、学校三级课程的管理体制的基础教育课程改革已全面铺开，校本课程的功能日益被重视，校本课程的开发成为新课改不可缺或的重要内容i，学校要充分利用校内的图书馆、

研究性学习的思维障碍及其娇正

研究性学习作为综合实践活动课程内容的一个重要组成部分，其提倡的是一种全新的学习方式。高中阶段的学生，特别是高一学生，接受了九年的义务教育，己习惯于接受式的学习方式，存在着许多思维定势，在开展研究性学习时，因缺乏基础的科研知识、专业知识和相应的思维训练．往往觉得无从着手或打不开思路。此外，传统教育的思维训练也给他们带来了许多思维方式的障碍，

巧用“厨余垃圾”去除重金属的实验设计

重金属污染是现代社会发展中的重要环境问题,本课题以生活中易得的厨余垃圾——猪骨头(主要成分:磷酸钙)为原料,采用模拟体液浸泡法在猪骨颗粒上生长纳米羟基磷灰石,利用其纳米结构的良好吸附性来吸附水中重金属污染的典型重金属铅。实验结果显示,猪骨制纳米羟基磷灰石对单体铅的吸附量最大可达312.5mg·g-1。同时测试了其吸附速度,在吸附十五分钟后基本达到平衡。