从《四圣心源》浅论中医一气之圆运动观

从清代名医黄元御所著《四圣心源》中独特的天人相应的圆运动观,提出人身圆结构和圆运动的实存性,从脏腑、玄府等角度加以论证圆运动的状态和特点,总结出中医圆运动观的现实意义。

相火学说争议考辨

《素问·天元纪大论》提出＂君火以明,相火以位＂,相火源于何物？居于何部？关联何脏腑？有何功用？失常有何表现？历代医家各有不同的解析。相火的＂相＂字有多种取象含义,导致相火理论的复杂性、歧义性和矛盾性。

“少阳主骨”学说的架构与验证

目的:验证《黄帝内经》中提出的"少阳主骨"学说的科学性和适用性。方法:通过前期文献发掘中发现的《黄帝内经》中有关"少阳主骨"的记载,来架构"少阳主骨"的理论原型,以各个分支课题为依托,从不同的侧面,不同的阶段,探索其相关的生理、病理原型以及相应的预防和治疗干预措施来对该学说进行验证。结果:前期研究发现《黄帝内经》中所论"骨繇"与骨质疏松症正好对应,骨组织HE切片可见电针胆经组骨微结构较其他组明显改善。骨形成指标显示电针胆经组大鼠骨重建的成骨活动较其他组更活跃,差异有统计学意义(P<0.05);骨吸收指标亦提示非经穴组、模型组较其他组破骨活动强烈,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:电针足少阳经穴确有抗骨质疏松效应,为"少阳主骨"学说提供了实验支持,也为该学说的进一步研究奠定了基础。从已经得到的部分理论和实验结果该学说的科学性和适用性。

“溃宁”口服液对Hp感染后沙土鼠自由基清除作用的实验研究

目的 了解中药制剂“溃宁”口服液对幽门螺旋杆菌 (H pylori ,Hp)感染不同时间段的沙土鼠自由基的清除作用。方法 感染Hp2月模型 5 0只 ,随机分为 5组 (A、B、C、D、E组 )。感染Hp4月模型 2 0只 ,随机分为 2组 (F、G组 ) :A组为“西药三联组” :于第 1- 14天灌服克拉霉素、甲硝唑和雷尼替丁 ;第 15 - 2 8天 ,单用雷尼替丁。B组为“溃宁低剂量组” :灌服低剂量“溃宁”浸膏粉悬浊液 ,连用 2 8天。C组为“溃宁高剂量组” :灌服高剂量“溃宁”浸膏粉悬浊液 ,连用 2 8天。D组 (感染 2月综合用药组 ) :第 1- 14天同A组 ,第 15 - 2 8天 ,灌服高剂量“溃宁”浸膏粉悬浊液。E组 (感染 2月对照组 ) :灌服无菌蒸馏水 ,连用 2 8天。F组为“感染 4月综合用药组” :用药同D组。G组“感染 4月对照组” :处理同E组。结果 单独使用溃宁低剂量、溃宁高剂量、西药三联和西药三联 +溃宁高剂量组动物经治疗后 ,其过氧化脂质含量均低于同期感染的对照组 (P <0 0 5或P <0 0 1) ,但西药三联组 +溃宁高剂量组动物的过氧化脂质含量 ,则高于单独使用溃宁低剂量、溃宁高剂量和西药三联组动物 (P <0 0 5或P <0 0 1)。溃宁低剂量组动物的过氧化脂质含量低于西药三联组和西药三联 +溃宁高剂量组 (P<0 0 5或P <0 0 1) ,其治疗?

浅谈中医对梦的辨证论治

研究中医对梦因、梦诊、梦治等方面的认识。认为梦是以人为中心,天、地、人三者变化的共同产物,梦产生的原因主要有正邪袭人、内在脏腑疾病、社会人文环境而致,并用病梦治疗的实际案例说明,梦的辨证论治对中医学的发展有着重要的指导价值。

茶文化视角下赣南采茶舞蹈的形成

本文通过分析茶文化,对赣南采茶舞蹈的历史渊源进行梳理,能够使人们更加详尽地了解采茶舞蹈相关的文化,在茶歌和灯彩发展的基础上出现的采茶舞蹈。

《儒门事亲》中眼科证治思想

张从正是我国金代著名医家,他远溯《内》、《难》,近宗完素,其与门人所著《儒门事亲》十五卷集中反映了张氏的独到医学思想,本文就其中涉及眼科的部分分述于下，以期有助于后学理解和继承其学术经验，更好地为医疗实践和科研服务。

湖北兴山地花鼓及其活态传承探析

湖北兴山地花鼓是一种历史悠久的民间舞蹈,历史、文化、艺术价值独特。受现代生活方式改变,传统民俗活动日益淡化等文化生态变迁影响,兴山地花鼓活态传承面临老艺人年事已高和后继无人的"人亡艺绝"濒危状况。实现兴山地花鼓的保护与活态传承,应采取强化传承人保护、构建校园传承、传统与创新融合等活态传承对策。

浅议《中药药理学(供中西医结合专业用)》之编、教、学、用

《中药药理学(供中西医结合专业用)》突破以往教材的模式,将中药分为辨证治本、祛因治病、对症指标3类,辨病与辨证结合,对中西医结合理论的理解、教、学及研发应用都有着积极的启迪和指导作用。

中西医临床医学本科《伤寒杂病论》分段教习法研究

简要地说明并着重分析中西医临床医学本科学生对《伤寒杂病论》的学习应注重从文法、自学方法和实践检验等角度去掌握。

从“八纲辩证”谈中医CAI课件的设计与开发

结合《八纲辩证》CAI课件的开发过程，从广集素材、精编使用、古今合璧、多方合作等方面，探讨了中医类CAI课件的设计与开发思路和步骤。

高职《中医护理学》教学方法初探

就高职《中医护理学》的几种教学方法如心理探寻、文化迁移、角色互换、建立自豪感等方面进行讨论,从而探索一套较为行之有效的护理专业的高职教育方法。

学前教育专业舞蹈教学与行业对接研究

学前教育专业主要培养未来优秀的学前教育教师,但幼儿教师并未专业舞蹈演员,以职业需求为导向,以提高学生的专业技能为宗旨,树立科学基本理念,才能培养将来能够胜任幼教工作的幼儿园教师。学前教育专业的舞蹈课程属于专业基础课程,教师应从学生的年龄、心理特征、舞蹈基础、舞蹈认知等方面考虑,从实际教育情况出发,培养学生在舞蹈方面的才能,为以后的幼儿教学打下夯实的基础。本文分析了当前学前教育政策、幼儿教师的定位及师资现状,得出舞蹈教学需结合行业特点及创新教学方法的结论。

(秘传)《眼科纂要》的版本源流考证研究

本文对清代岭南名医黄岩所著《眼科纂要》现存的三种版本:九经堂刻本(简称"九本")、铅印本、千顷堂本进行研究,结合黄岩的其他著作进行考证,发现作者系黄岩本人而非托名。《眼科纂要》一书,当著于清嘉庆二十四年己卯岁(1819年),黄岩的出生时间应该在1749年后到1753左右。在版本的比对分析基础上,得出如下推想:铅印本的家传本与九本可能来自同一个祖本。因九本与魏翼齐据家传本所刻印的铅印本在内容、字体字号上的惊人的吻合性,但铅印本之蓝本即魏翼齐先生的家传本早于其后出版的九经堂本(清光绪五年1819年刻),因此本阶段工作对确立底本、主校本、参校本,为后续的点校工作及其学术源流探究奠定基础。

分时针刺胆经穴位对卵巢缺失大鼠TNF-β、IL-4以及T淋巴细胞亚群的影响

目的:以中医"凡十一藏皆取于胆"理论为指导,观察分时针刺阳陵泉、环跳、悬钟、京门经穴对卵巢缺失大鼠TNF-β、IL-4以及T淋巴细胞亚群的影响。方法:70只SD雌性大鼠,随机分为正常对照组、假手术组、模型组、治疗组(分时针刺胆经干预4个组)。模型组、治疗组切除双侧卵巢,假手术组切除脂肪,治疗组分为平旦组、日中组、日西组、夜半组,分别于此四时进行针刺胆经干预治疗,针刺治疗三个月后处死大鼠,心脏取血,ELISA法测定血清中的TNF-β、IL-4;流式细胞技术测定T细胞亚群CD3、CD4、CD8。结果:经针刺胆经相关穴位治疗后,TNF-β、IL-4均显著升高(P<0.05);日中组、日西组、夜半组CD3+、CD4+也有升高(P<0.05)。结论:分时针刺胆经相关穴位能使卵巢缺失大鼠TNF-β、IL-4以及T淋巴细胞亚群得以复壮。

全面复兴传统文化背景下高职校园文化建设研究--以三峡民俗艺术团为例

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)提出:要围绕立德树人的根本任务,遵循学生的认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位地融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。

中医名家诊治冠心病心绞痛的用药规律研究

目的挖掘现代中医名家诊治冠心病心绞痛的用药规律。方法从《中国百年百名中医临床家丛书》、《冠心病专辑:当代名医临证精华》收集冠心病心绞痛典型病例156例,处方160个,采用Access2003建立药物数据库,应用SPSS 13.0统计软件分析,提炼用药规律。结果药物归类规律是:活血化瘀药、补气药、理气药、化痰止咳平喘药、解表药使用频率较高。活血化瘀类药最为常用的是丹参,补气药最常用的是甘草,理气药最常用为薤白,化痰药最常用为瓜蒌,解表药最常用为桂枝。结论中医百年名家治疗冠心病心绞痛,继承传统对"胸痹"的治疗经验,薤白、瓜蒌仍为常用药物。治则以通为主,重用活血化瘀、理气、化痰、散通药物,但也兼顾正虚,以气虚为主。丹参作为现代研究成果广泛运用于冠心病心绞痛的治疗。