新时期“先学后教”模式在小学语文课堂上的教学研究

作为一种全新的教学模式,"先学后教"模式与传统教学模式最大的不同,在于对学生自主学习能力的培养。通过有效的"教学相长"使学生与教师获取不一样的学习与教学体验,并借助此种方式促进教育的发展与进步。本文结合相关资料,分析了新时期"先学后教"模式在小学语文课堂上的教学策略。

信息技术和小学语文教学的有效结合

信息时代的到来让信息技术被广泛地应用到了各个领域,主要对小学语文教学中通过应用信息技术提高教学质量的几点策略进行了简单的探讨,希望能够为提高小学语文课堂教学的质量有一定的帮助。