小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性探究

阅读教学是小学语文教学不可或缺的重要组成部分，在培养学生的语文综合素养、提高学生的阅读能力、陶冶学生的情操等方面发挥着独特的、不可替代的作用。随着新课程改革的深入实施，越来越多新颖的课堂教学方法应运而生。近年来，情境创设教学法逐渐受到越来越多小学语文教师的青睐和关注，但是其艺术性和实效性没有得到充分体现。基于此，本文围绕着小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性这一中心论点，先浅析了小学语文阅读教学中创设兼具艺术性与实效性的教学情境的作用，并从三个方面详细阐述了如何创设兼具艺术性与实效性的教学情境。

加强少先队阵地建设,开展特色德育活动

随着新课程改革政策的不断推行,对于小学阶段的教学要求越来越高,已经不满足于主要科目的学习,而是在此基础之上培养德智体美劳全面发展的综合性人才,由此便突出德育的重要性。少先队是中国共产党创建的儿童群众组织,肩负着弘扬民族精神和促进民族发展的重任,为社会主义现代化国家努力奋斗。因此,学校应加强德育教育,为学生日后长远的发展奠定良好基础。