小学低年级语文专项复习方法及策略探析

语文学科作为小学教育的主要组成部分,能够培养小学生良好的理解能力及语言表达能力。小学语文复习课是深层次巩固语文知识的过程。由于小学低年级的学生普遍较小,对新颖、趣味性的事物较为感兴趣。因而教师应结合语文教学内容与学生实际情况,采取全新的教学形式与复习形式,充分激发小学生参与语文复习课的兴趣,以此达到复习效率更加高效的目的。基于此,本文针对小学低年级语文总复习方法进行探析,并提出相关策略,以期为小学语文教师提供借鉴。

核心素养下如何进行小学德育教育

小学阶段正是学生活泼好动的时期,学生在该阶段受到的教育应当是全方位的综合性教育。教学工作的目的是对学生进行全面、综合的培养,促进小学生健康成长。德育教育作为学校对人才培养的一个重要部分,对学生的价值观和道德思想具有重要的影响。随着小学教育的深入改革,对小学生的德育教育受到了越来高的重视。新一轮基础教育课程改革明确指出:小学教师除了肩负向学生传授知识的任务外,还应在核心素养下增加对学生德育方面的教育。作为未来社会主义建设的时代新人,小学生除了要储备丰富的知识,还应具备良好的道德素养。因此,小学教师需要采取相应的道德素养教育措施,设计合理的德育教学方法,将学生作为德育教育的中心,提高其核心素养。基于此,本文对我国目前核心素养下的小学德育教育进行深入的分析,探讨出优化小学德育教育的措施,总结相关的教学理念和方法,提高小学生独立思考的能力,对教学评价进行完善。