安徽高考作文命题的原则和趋势——兼谈2012年作文迎考策略

自2006年,安徽省高考语文开始自主命题。这一年的安徽的作文题为：请以＂读＂为话题.写一篇不少于800字的文章。该话题前面有一段提示语：自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……人生经历中,各种接触、交流的过程都是＂读＂的过程。读是面对,读是探索,读是了解,读是感悟,读是品味,

“我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处”正解

王荣生教授在《散文教学内容确定的基本路径》一文中认为，教师可以从三个方面确定散文的教学内容：一、作者个性化的语言表达。语句章法；二、作者所见所闻及其个人化的言说对象；三、作者的所思所想。他独特的情感认知。据此，朱自清散文《荷塘月色》的教学，“领悟作看充满情感浸染的思想”应确定为本文的教学内容之一。

“以文解文”求真知——《长亭送别》课堂目标生成片断

讲解到“【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知。猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣”一曲时，我说：“莺莺看到张生在那里低着头泪汪汪不敢出……”

看似寻常最奇崛--杨巨源《寄江州白司马》赏读

寄江州白司马杨巨源江州司马平安否?惠远东林住得无?湓浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社,青云依旧是前途。《寄江州白司马》是白居易被贬江州时,好友杨巨源向他递送慰问的一首诗。白居易《琵琶行并序》有言曰“元和十年,余左迁九江郡司马。明年秋,送客滥浦口,闻舟中夜弹琵琶者”,有句曰“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”。本诗中“江州司马”“湓浦”“病鹤”露草蛇灰线之迹,与《琵琶行并序》,遥相呼应,幽情绮交。

以文解文谁流泪?

讲解到“【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣”一曲时，我说：“莺莺看到张生在那里低着头泪汪汪不敢垂……”

寂寞乡村路——一个班主任的家访手记

中午,保卫科通知我去一趟.才到保卫科门口,一股带酒味的馊气扑鼻而来.走进去,又看到了那张熟悉的面孔--一头时髦的碎发、一身肥大的运动服,眼睛血红,脚下一堆吐出的秽物.