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以“五大发展理念”引领大学生思想政治教育工作的实践路径分析 被引量:5
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作者 江雨凝 《河南教育(高教版)(中)》 2017年第2期21-23,共3页
创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,既为大学生思想政治教育提出了新目标、新要求,也引领了大学生思想政治教育发展的实践路径:着力创新思维观念,提高思想政治教育教学实践水平;注重发挥协同效应,协调大学生思想政治教育活动要素... 创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,既为大学生思想政治教育提出了新目标、新要求,也引领了大学生思想政治教育发展的实践路径:着力创新思维观念,提高思想政治教育教学实践水平;注重发挥协同效应,协调大学生思想政治教育活动要素;着眼全面持续发展,绿色助推大学生思想政治教育品质提升;树立开放发展理念,实现大学生思想政治教育系统的沟通共融;秉承共享互进方略,实现大学生思想政治教育的本质回归。这"五大发展理念"对大学生思想政治教育工作有极其重要的意义。 展开更多
关键词 五大发展理念 大学生思想政治教育 实践路径
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邓小平总结经验思想的当代启示
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作者 江雨凝 《哈尔滨学院学报》 2020年第7期30-34,共5页
邓小平重视并善于总结经验,他以现实问题为基本出发点,形成了一套系统的总结经验的方法。文章梳理了邓小平总结经验思想,挖掘其当代启示:坚持以全面深化改革的需要为出发点总结经验、以改革方法论为基本遵循总结经验、以统筹国际国内两... 邓小平重视并善于总结经验,他以现实问题为基本出发点,形成了一套系统的总结经验的方法。文章梳理了邓小平总结经验思想,挖掘其当代启示:坚持以全面深化改革的需要为出发点总结经验、以改革方法论为基本遵循总结经验、以统筹国际国内两个大局为基本方向总结经验、站在中国特色社会主义的逻辑高度上总结经验,是科学总结改革开放经验的重要进路。 展开更多
关键词 改革开放 邓小平 经验 方法论
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高校哲学社会科学课与思想政治理论课同向同行的机理与着力点 被引量:3
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作者 谢玉进 江雨凝 《北京教育(德育)》 2019年第6期42-46,共5页
高校哲学社会科学课程与思想政治理论课同向同行、协同育人是培育时代新人的重要手段。推进高校哲学社会科学课程与思想政治理论课同向同行,需深刻揭示二者协同的内在机理,并从加强协同育人理念、建设协同育人平台、提升教师理论素养等... 高校哲学社会科学课程与思想政治理论课同向同行、协同育人是培育时代新人的重要手段。推进高校哲学社会科学课程与思想政治理论课同向同行,需深刻揭示二者协同的内在机理,并从加强协同育人理念、建设协同育人平台、提升教师理论素养等方面着力。 展开更多
关键词 高校哲学社会科学课 思想政治理论课 同向同行 机理
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