让非遗传承的种子充满校园

近年来,随着全国各地非物质文化遗产保护工作的深入开展,我国的非物质文化遗产保护工作从初期的挖掘抢救逐渐过渡到传承发展上,纵观全国,非物质文化遗产项目走进校园已成为了其中一个重要的保护手段。本文立足于本地非遗进校园的实际情况,探讨如何让非遗传承的种子充满校园。

微传播对社会正能量传播影响研究

本文从以微信为重点的微传播媒介出发,以全新观点调查了微传播现状,并深入分析微传播信息特点对使用微传播媒介的用户的影响情况。提出多重假设,并通过实地收集的数据,运用偏最小二乘(PLS)结构方程模型方法分析结果,论证假设,结果发现正能量的信息数量对用户信任具有较显著的影响,用户的信任又对用户的影响和后续效应有较为显著的影响。研究结果将明确微传播对社会正能量传播的影响,并提出可行的建议措施。

微传播对社会负能量传播影响的研究

基于社会微传播理论,构建微传播对社会负能量传播影响的理论模型,就微传播对社会负能量传播的影响因素及其影响机理进行研究。运用偏最小二乘(PLS)结构方程模型方法检验模型的路径和假设。结果发现,负能量的信息数量对用户信任具有较显著的影响,用户的信任又对用户的影响有较为显著的影响,最终对用户的影响对后续效应又有较大的影响,在此基础上提出可行的建议措施。