期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向学习力提升的语文跨界学习研究
1
作者
江雯君
《小学教学研究》
2023年第12期78-79,共2页
新课标中倡导学科交叉的教学模式,期望教师根据教学内容,拓展更加广阔的学习空间,引入更加多元的学习内容,让学生更加主动地运用知识,收获更加精彩的成长养料。在语文教学中,教师不妨引进跨界学习的教育思想,致力于学生学习力的提升,以...
新课标中倡导学科交叉的教学模式,期望教师根据教学内容,拓展更加广阔的学习空间,引入更加多元的学习内容,让学生更加主动地运用知识,收获更加精彩的成长养料。在语文教学中,教师不妨引进跨界学习的教育思想,致力于学生学习力的提升,以期让学生拥有更加璀璨、更加光明的未来。
展开更多
关键词
小学语文
跨界学习
学习力
小课题研究
下载PDF
职称材料
题名
指向学习力提升的语文跨界学习研究
1
作者
江雯君
机构
江苏省南通市海门区第一实验小学
出处
《小学教学研究》
2023年第12期78-79,共2页
文摘
新课标中倡导学科交叉的教学模式,期望教师根据教学内容,拓展更加广阔的学习空间,引入更加多元的学习内容,让学生更加主动地运用知识,收获更加精彩的成长养料。在语文教学中,教师不妨引进跨界学习的教育思想,致力于学生学习力的提升,以期让学生拥有更加璀璨、更加光明的未来。
关键词
小学语文
跨界学习
学习力
小课题研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向学习力提升的语文跨界学习研究
江雯君
《小学教学研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部