高中英语教学中学生探究性学习能力的培养

英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式,倡导探究性学习。全文分析了外语自主探究性学习的重要性,提出了高中英语课堂中培养英语自主探究性学习能力的途径与策略。

试论优化英语课堂教学

《基础英语》的作者埃克斯说过：“凡能激发学生喜爱学习英语的方法，则是教英语最好的方法；而使学生厌恶学习英语的方法，则是最坏的方法。”英语作为对外开放的必要手段之一，是培养具有世界领先水平的拔尖人才的必要课程。其主要阵地和中心环节仍然是课堂教学。

浅谈初中英语复习

初三英语总复习是整个初中阶段英语学习最重要的一个阶段。它不同于平时的教学，随着新课程改革的实施、新教材的全面推广使用，我市中考题型相应进行了较大调整。怎样在三个月有限的时间里，科学地进行复习，把新旧知识系统化，并使之得到深化和提高？如何精练、巧练、练中点拨，使学生取得显著进步，

谈谈构建自主管理特色型班集体

传统的班级管理模式的影响,以教育者为中心,忽视学生个体与集体的主动性。新时期教育变革充满了许多新的挑战,赋予了教育更多的新的内涵,它也有更多需要面临的新问题。构建不一样的班集体,使学生在自主管理英语特色型班级活动中接受潜移默化的成长,培养一批品学兼优、均衡发展的学生。