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因事而化、因时而进、因势而新——解决思政课根本问题的新要求
1
作者
江韦萍
《新潮电子》
2024年第7期208-210,共3页
进入新时代,思政课要解决的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。“因事而化、因时而进、因势而新”是习近平总书记对高校思想政治工作方法论做出的精准概括。这为进行高校思想政治教育工作提供了全新的视野,同时...
进入新时代,思政课要解决的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。“因事而化、因时而进、因势而新”是习近平总书记对高校思想政治工作方法论做出的精准概括。这为进行高校思想政治教育工作提供了全新的视野,同时也为解决工作中所出现的根本问题开辟了一条新的解决路径。思政课根本问题的解决要灵活运用可因事而化、因时而进、因势而新这一科学方法论。因事而化精准化解“为谁培养人”问题;因时而进精准定位“培养什么人”问题;因势而新科学解答“怎样培养人”问题。
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关键词
因事而化
因时而进
因势而新
思政课
根本问题
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题名
因事而化、因时而进、因势而新——解决思政课根本问题的新要求
1
作者
江韦萍
机构
安徽大学马克思主义学院
出处
《新潮电子》
2024年第7期208-210,共3页
文摘
进入新时代,思政课要解决的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。“因事而化、因时而进、因势而新”是习近平总书记对高校思想政治工作方法论做出的精准概括。这为进行高校思想政治教育工作提供了全新的视野,同时也为解决工作中所出现的根本问题开辟了一条新的解决路径。思政课根本问题的解决要灵活运用可因事而化、因时而进、因势而新这一科学方法论。因事而化精准化解“为谁培养人”问题;因时而进精准定位“培养什么人”问题;因势而新科学解答“怎样培养人”问题。
关键词
因事而化
因时而进
因势而新
思政课
根本问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
因事而化、因时而进、因势而新——解决思政课根本问题的新要求
江韦萍
《新潮电子》
2024
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