目的探究以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预在维持性血液透析患者中的作用。方法选取2019年2月至2021年2月在连云港市第二人民医院接受维持性血透的84例终末期肾脏病患者作为研究对象,采用随机分组法将其分为干预组、对照组,各42例...目的探究以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预在维持性血液透析患者中的作用。方法选取2019年2月至2021年2月在连云港市第二人民医院接受维持性血透的84例终末期肾脏病患者作为研究对象,采用随机分组法将其分为干预组、对照组,各42例。对照组行基础护理方法,干预组在对照组的基础上采用基于奥瑞姆自护理论的健康教育干预。对比分析2组患者的自护能力、疲乏程度及生活质量改善情况。分别采用自我护理能力量表(the exercise of self-care agency,ESCA)、Piper疲乏修订量表(revised piper fatigue scale,RPFS)、健康调查简表(the 36-item short from health survey,SF-36)评测。结果干预组患者的ESCA各项评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者的RPFS量表各项评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者的疲乏程度低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者的SF-36量表各项评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预可以改善维持性血透患者的自护能力,有助于降低患者的疲乏程度,且提升患者的生活质量。展开更多
文摘目的探究以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预在维持性血液透析患者中的作用。方法选取2019年2月至2021年2月在连云港市第二人民医院接受维持性血透的84例终末期肾脏病患者作为研究对象,采用随机分组法将其分为干预组、对照组,各42例。对照组行基础护理方法,干预组在对照组的基础上采用基于奥瑞姆自护理论的健康教育干预。对比分析2组患者的自护能力、疲乏程度及生活质量改善情况。分别采用自我护理能力量表(the exercise of self-care agency,ESCA)、Piper疲乏修订量表(revised piper fatigue scale,RPFS)、健康调查简表(the 36-item short from health survey,SF-36)评测。结果干预组患者的ESCA各项评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者的RPFS量表各项评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者的疲乏程度低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者的SF-36量表各项评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预可以改善维持性血透患者的自护能力,有助于降低患者的疲乏程度,且提升患者的生活质量。
