高职应用英语专业毕业生素质要求调查与研究

对高职应用英语专业毕业生及单位主管进行了问卷调查,以了解社会用人单位对高职应用英语专业毕业生素质的要求。就毕业生素质、专业知识与专业技能及学校教学水平、课程设置等方面进行了调查与分析,结果表明用人单位对毕业生的英语运用能力和相关专业知识及技能评价不高。用人单位认为毕业生的职业道德及合作能力有待提高。调查结果为应用英语专业调整人才培养方案提供依据。

高职英语课程分级教学的实践与研究

近年来，全国很多高职院校对高职英语课程实行分级教学。通过对自然班和分级班的学生进行英语水平测试，对比这两种教学模式对学生成绩提高的促进作用，指出分级教学对水平较低的B班提高作用不明显。

高职英语专业国际金融课程双语教学中的问题及对策分析

高职院校英语专业开设双语教学的金融课程是社会发展的需求。文章对该课程的定位、教学方法、教材使用、学生先修课程的设置和师资等方面进行了探讨,并针对出现的问题提出了应对的策略。

英语商务讲介——评估《市场营销》双语课程学习效果的有效工具

本文通过对英语商务讲介的介绍,指出英语商务讲介能综合检测学生专业知识和技能的掌握程度以及使用英语作为媒介进行营销活动的能力,是评估《市场营销》双语课程学习效果的有效工具。