浅谈中等职业学校学生学习动力的提升——以景德镇市第一中等专业学校为例

目前中等职业学校学生的学习动力是困扰中等职业教育的瓶颈。中等职业学校学生是我国职业教育的主体,其定位是在义务教育的基础上培养专项技能型人才与高素质劳动者。本文就中等职业学校学生学习现状以及如何提升其学习动力进行探讨。

基于审美心理的美术静物素描教学研究

美术课静物素描教学审美心理结构包含三个阶段,同时与学生审美心理特征密切相关,从审美心理来看,在教学资源、重视程度、师资与学生方面均存在着一些问题。本文主要研究审美心理在美术课静物素描教学中的运用,需针对各种问题采取有效策略推动审美心理的运用。