浅析德国中职院校数控专业学生培养模式

本文介绍了对德国中等职业学校中数控专业学生培养模式的部分特点,同时也和国内的教学形式做了比较,并提出了优化教学过程的建议。

旧题新作说“经过”

时下,许多孩子缺乏自己动手解决问题的能力。这对孩子的成长很不利,他们步入社会以后,难以在事业上有较大的发展。究其原因,是我们成年人对此缺乏应有的认识和具体举措。其实我们只要留意,就会发现这样的情景：体育教练常对运动员说：“做一遍试试。”音乐老师常对学生说：“唱一遍试试。”做一遍、唱一遍都是要弟子亲历,从而找到感觉。我们也都听过这样的说法：

圆弧螺纹加工方法及其数控编程技巧

近年随着数控加工技术的不断发展,异形螺纹车削由于其加工工艺复杂,已经成为一类技术难题,本文以圆弧螺纹为例,提出加工工艺及其数控编程方法。

信息化教学改革与探究——以《金属切削原理与刀具》课程为例

基于职业院校的《金属切削原理与刀具》课程,开展了融合信息化技术的教改探索,通过便捷、广泛和开放的线上学习途径,实现一体化教学模式;通过借助网络化的微知识库教学平台,提高学生对课程中抽象知识点和技能点的学习,提升了学生的学习效果。