一种寻求初始p-有效点的随机模拟方法

利用随机模拟方法结合试探的策略给出了一种求解初始p-有效点的方法,并给出了随机变量分别为离散型、连续型的示例.数值结果表明,此算法能够找出符合要求的初始p-有效点.

浅谈概率论教学

本文根据《概率论》这门学科的特点,结合多年的教学实践,对概率论的教学提出了几点体会,旨在增强学生的学习兴趣,提高教学质量。

大学数学教学中如何培养学生的兴趣

文章指出了数学教学中现存的问题,并通过教学实践指出了解决的方法。通过对情感投入、多媒体教学手段的引入、数学史的合理应用、数学建模在数学教学中的应用及教学案例的巧设等几个问题的阐述,提出了培养学生数学兴趣的方法,对大学数学的教学有一定的指导意义。

趣谈数项级数

对于数项级数这一章的教学,采取将理论与一些有趣的经典例子相结合的方式,让学生在思考这些例子中体会理论知识的升华,并会运用数项级数解决相关问题。

高等数学教学的几点体会

本文根据《高等数学》这门学科的特点,结合多年的教学实践,对高等数学的教学改革提出了几点体会,旨在增强学生的学习兴趣,提高教学质量。

国外复合材料纤维自动铺放编程软件的功能特点及分析

随着复合材料在现代航空飞行器制造上的广泛应用,用于复杂曲面复合材料构件铺放制造的复合材料自动铺丝机(AFP)已成为现代大型飞机制造的关键设备,而AFP控制系统通常需要通过复杂的指令实现纤维铺放运动的控制,这些指令通常需要采用专用的编程软件来生成,以实现复杂的工艺铺放过程。目前国际上成熟应用的商用编程软件系统虽然复杂多样但也具有明显的共通性,通过对其分析介绍可以为我国今后自主研发相关自动铺放编程软件系统提供有益借鉴。

分层教学法在线性相关概念教学中的实践与研究

"素质教育"理念和模式在大学教学中落实是高等教育改革的重要主题之一。本文以《线性代数》中的线性相关性概念的难点突破为例,初步探讨了在大学教学中实施"以学生为主体"的分层教学法以突破教学难点的可行性。

哈密尔顿图教学中的几个问题

针对离散数学课程教学面临的一些问题,以哈密尔顿图教学内容为例,讨论了教学中的三个问题,以达到理解教学内容、引发思考、提高自主探索能力的目的。

利用线性方程组直观理解线性代数的基本概念

以线性代数为工具引入行列式,矩阵及其初等变换,线性相关、无关等基本概念,加强学生对矩阵秩的直观理解,从而降低教学难度,提高学生学习的积极性。

矩阵行最简形在线性代数教学中的应用探讨

矩阵行最简形是贯穿《线性代数》知识体系的核心之一,本文给出了简便易行的标注方法,总结了矩阵最简形的四个主要运用,便于学生掌握和运用,从而提升了教育效果.

一类随机二层规划问题的近似求解方法收敛性分析

利用离散化的方法来处理连续型随机变量,将含有连续型随机变量的一类随机二层规划问题转化为一系列确定二层规划问题,证明了这种近似逼近问题的解上图收敛到原问题的解.

教育现代化形势下R语言教学的探索与实践——以湖北文理学院信息与计算专业为例

《中国教育现代化2035》的制定对高等教育的教学提出了更高要求,而R语言是统计学、数据计算等专业的高校学生必须掌握的软件。针对“R语言”课程教学中出现的问题,文章结合教育现代化的要求,在教学中落实立德树人根本任务,改变教学方式,丰富教学手段,与企业合作培养创新创业型人才,改进教学评价方式,以期对该课程的教学改革提供参考。

基于湖北文理学院在线学习效果影响因素分析

为探究疫情期间大学生居家在线学习效果影响因素,本文采用线上问卷形式对湖北文理学院的大学生进行调查,共收到有效问卷300份。首先利用R软件进行列联分析初步筛选出12个与在线学习效果满意度的相关变量,进而建立有序多分类Logistic回归模型,采用逐步回归来优化模型。结果表明:大学生在线学习意愿、网课适应程度、平台交互性3个显著变量影响在线学习效果。最后根据分析结果给出了提高大学生在线学习效果的建议。