推进高职专业内涵建设的实践和思考

专业内涵建设决定着高职人才培养的质量和水平,直接影响着高职毕业生的就业竞争力和可持续发展能力,也关系到学校的办学声誉。课程建设是专业内涵建设的核心和关键,也是教学改革的重点和难点。温州职业技术学院在加强课程建设方面的探索和实践在一定程度上推进了学院的专业内涵建设。

从管理层面看高职院校加强专业内涵建设

高职院校专业内涵建设的质量反映了学校对区域经济发展的适应程度,是学校内涵建设的龙头。加强专业内涵建设要有一个统一的长远规划;要以课程建设为抓手,带动师资和基地建设;要有相关的管理制度保障,管理要到位、评价要合理;要注重积累研究成果,促进教师和学生的共同成长。

用EXCEL解微分方程

文章介绍用 MICROSOFT EXCEL在计算机上求一阶常微分方程和二阶常微分方程的数值解。在 EXCEL的界面下 ,欧拉折线法或龙格 -库塔法的一系列繁杂计算可以简单地通过对 EXCEL单元格的自动填充来实现 ,所得到的数值解具有很高的精度。 EXCEL 的良好图表功能还可以方便地给出求解结果的图像。

以课程建设为抓手 促进双师结构教学队伍建设——以温州职业技术学院为例

课程建设和双师结构教学队伍建设是高职院校专业内涵建设的核心和关键。构建工学结合的课程体系依赖于过硬的双师结构教学队伍,而加强课程建设管理,可以促进双师结构教学队伍建设。文章在分析了当前高职院校双师结构教学队伍建设现状的基础上,以温州职业技术学院为例,着重阐述了通过课程建设促进双师结构教学队伍建设的实践和思考。

数学课堂教学培养学生自主学习能力三法

学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中……

课题研究成果撰写刍议

一项教育课题的研究工作，经过查阅教育文献、设计研究方案、实施研究、整理分析资料等步骤，按计划完成研究任务后，需要撰写、形成一份该教育课题研究的书面材料——课题研究报告(论文)。这种对课题研究成果进行文字加工和表述的过程，是课题研究的重要环节，也是最后一道程序。

优化教育叙事研究报告写作三策略

要讨论优化教育叙事研究报告写作的策略，首先要了解、认识教育叙事研究方法。教育叙事是教育叙事研究最基本的概念，是指教师叙说自己在教育教学实践中所经历的事情，或叙述自己在教育教学活动中的个人化的内心体验、教育“问题解决”和“经验事实”，或记叙在教育教学问题提出和解决过程中发生的一系列教育故事。