启发学生积极思维——浅谈中学政治课教材教法

近年来,教育界对“什么是智力”展开了热烈的讨论。从中学政治课角度来说,所谓智力,主要应该是指学生运用马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本观点,联系实际,观察问题、分析问题、解决问题的能力。学生具备了这种能力,才能够在社会生活中明辨是非,抵制和批判封建思想、资产阶级思想和各种错误思想。

马克思主义理论课教学方法改革探索

多年来,我在教学实践中,遵照《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,坚持教学方法改革的探索。下面谈谈一些粗浅的体会向各位同行求教。

马克思主义理论课必须坚持科学性和革命性的统一充分发挥教书育人的作用——《马列主义原理》课单元化教学初探

回顾这几年来马克思主义理论课的教学,由于受资产阶级自由化的影响,学校马克思主义理论课教学普遍被轻视,出现了教育者理不直气不壮,受教育者厌学,甚至喝倒彩的尴尬局面。我们“欲干不能、欲罢不忍”。而资产阶级自由化的思想则趁机泛滥。有的借口“知识更新”,“原理过时”,妄图取消马克思主义理论课教育。严酷的事实,从反面教育了我们,

试论社会主义社会的根本经济规律

本着探索创新的勇气,本文就社会主义社会的根本经济规律问题提出一点不成熟的看法,期望引起讨论,以求教于同行。