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巧设话题,渗透情感、态度和价值观教育——谈中职英语的有效教学
被引量:
2
1
作者
池旭明
《科技信息》
2011年第5期225-225,247,共2页
有效教学是促进学生发展的教学,它不仅是学生新的知识和技能的获得,还包括学生情感、态度和价值观的形成。本文通过巧妙设计讨论话题的做法,渗透情感、态度和价值观的教育,从而全面提高教学质量,达到有效教学的目的。
关键词
有效教学
讨论话题
情感
态度
价值观
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职称材料
怎样培养中职学生的自信心
被引量:
1
2
作者
池旭明
《科技信息》
2007年第26期227-227,共1页
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见.心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理...
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见.心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中,自信心的培养显得尤其重要。自信心,是一个人自己相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心理状态.是一个人的自我意识的重要组成部分.具有自信心是一个自我意识成熟的一种表现。自信心是力量和源泉,是胜利的保证。居里夫人有句名言:我们应该有恒心,尤其要有自信心!
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关键词
自信心
培养
心理健康教育
学生
中职
心理素质
自我意识
人才规格
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职称材料
题名
巧设话题,渗透情感、态度和价值观教育——谈中职英语的有效教学
被引量:
2
1
作者
池旭明
机构
温州市第二职业中等专业学校
出处
《科技信息》
2011年第5期225-225,247,共2页
文摘
有效教学是促进学生发展的教学,它不仅是学生新的知识和技能的获得,还包括学生情感、态度和价值观的形成。本文通过巧妙设计讨论话题的做法,渗透情感、态度和价值观的教育,从而全面提高教学质量,达到有效教学的目的。
关键词
有效教学
讨论话题
情感
态度
价值观
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
怎样培养中职学生的自信心
被引量:
1
2
作者
池旭明
机构
温州市第二职业中专
出处
《科技信息》
2007年第26期227-227,共1页
文摘
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见.心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中,自信心的培养显得尤其重要。自信心,是一个人自己相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心理状态.是一个人的自我意识的重要组成部分.具有自信心是一个自我意识成熟的一种表现。自信心是力量和源泉,是胜利的保证。居里夫人有句名言:我们应该有恒心,尤其要有自信心!
关键词
自信心
培养
心理健康教育
学生
中职
心理素质
自我意识
人才规格
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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作者
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1
巧设话题,渗透情感、态度和价值观教育——谈中职英语的有效教学
池旭明
《科技信息》
2011
2
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职称材料
2
怎样培养中职学生的自信心
池旭明
《科技信息》
2007
1
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