玉-豆间作对菜用大豆品质的影响

通过田间试验,研究了玉米-大豆间作种植方式对3个菜用大豆品种外观性状、营养物质和食味主要成分的影响。结果表明:与净作相比,在间作模式下菜用大豆的外观品质除百粒鲜质量增大外,百荚鲜质量、百荚粒质量、一粒荚数、二粒荚数、三粒荚数和二粒荚率均降低;营养品质表现出菜用大豆的优良特性,其中蛋白质、可溶性糖均高于净作,浙鲜豆4号和沈鲜6号的游离氨基酸高于净作。青酥5号间作模式的外观品质表现较优,浙鲜豆4号次之,沈鲜6号较差,而营养品质则是沈鲜6号表现较优,青酥5号较差。对品种与种植方式2因素的交互作用分析结果表明,外观品质主要受栽培方式影响,而营养品质受栽培方式和品种的共同影响。对各品质指标的相关分析表明,百荚鲜质量与粗脂肪、百粒鲜质量呈显著负相关,百荚粒质量和甜味氨基酸、游离氨基酸呈显著正相关。可见,选用适当的菜用大豆品种,采用玉-豆间作种植可以达到较好的品质效果。

对美国快餐文化的分析

随着全球经济的迅猛发展,全球经济一体化的发展逐渐深入,能够发现文化对于各国经济的发展有着十分重要的影响。美国的快餐文化对于我国甚至是其他国家而言,都有十分重要的借鉴作用。因此,本文笔者对美国快餐文化进行了全面的分析,期望能为相关研究提供有益的参考。

浅谈以学生英语学习需求为基础的大学英语教学

英语作为大学的必修课程之一,受传统教学观念的影响,在实际课堂教学中存在一系列问题.学生缺少学习英语的兴趣,英语教学效益不高.本文从大学生对英语学习的实际需求出发,探讨以此为基础的教学策略.

《三国演义》英译本赏析

《三国演义》是我国小说史上的一部伟大杰作，也是世界文库中一部辉煌的艺术瑰宝。在进入21世纪后，国内开始重视《三国演义》的英译研究并取得较大的成绩，罗慕士的英语全译本较为突出。在文化全球化背景下，《三国演义》英译研究具有更加重要的价值和深刻的意义。

大学英语教学中的文学与审美教育

文学与审美教育在大学英语课程体系中具有重要作用,目的在于培养学生的跨语言交际能力与人文素养。大学英语课程教学中应该遵循系统性原则,明确语言与文学的关系,掌握跨文化交际的具体教学方法。通过先进技术、多样化的教学方法与文学语言分析开展文学与审美教育,全面提高大学生的综合素质。